Найти в Дзене

Что вас окружает и где проходит граница?

Недавно проектная группа института “Тамга” ходила в гимназию №15 и школу №32 в качестве выступающих на открытых уроках в 6-х и 10-11 классов.
На уроке у шестиклашек историк-культуролог Энже Дусаева рассказала ребям, что занимается культурологическими исследованиями и попросила нарисовать место, где они живут, изобразить, что их окружает.

Недавно проектная группа института “Тамга” ходила в гимназию №15 и школу №32 в качестве выступающих на открытых уроках в 6-х и 10-11 классов.

На уроке у шестиклашек историк-культуролог Энже Дусаева рассказала ребям, что занимается культурологическими исследованиями и попросила нарисовать место, где они живут, изобразить, что их окружает.

Дети создали рисунки трех типов. Первый - буквальное отображение их дома, чаще всего на таких рисунках можно увидеть панельное строительство. Второй тип - упрощенный план слободы, где дети осознают свой дом, школу и рядом стоящие объекты как целостную структуру. Третий тип - образное восприятие слободы. На этих рисунках мы можем видеть значимые объекты, которые кажутся детям красивыми или образными. Среди них - памятник Петрушке, фонтан в саду рыбака, образы корабля и вертолета как отражения смыслов слободы - того, что здесь производилось. На некоторых рисунках присутствует еще один вид образов - изображения того, чего в слободе нет, но ребятам хотелось бы, чтобы это было. Например, ТЦ, кинотеатр, аквапарк, терассы, велопарк, площадка с классными качелями и высокие красивые здания. А на рисунке одного ребенка на домах всюду нарисованы камеры видеонаблюдения, что свидетельствует о запросе на большую безопасность.

На уроке у 10-11 классов присутствовала социолог Марья Леонтьева. Марья предложила подросткам обвести на карте слободы актуальные, по их мнению, границы самой слободы и отметить, какие места кажутся им опасными, а какие - интересными. Большинство учеников показывают границы слободы по железной дороге с одной стороны и до поселка Лагерный - с другой. Что характерно, некоторые из учеников не включают в территорию слободы ИЖС за улицей Большой. Они отмечают там интересные и опасные места, но не воспринимают эту территорию как место своего обитания. Некоторые ребята значительно сужают размер слободы, исключая все промзоны.

Опасной часто представляется территория рядом с СИЗО, территория за ЖД Адмиралтейская слобода, заброшенные промзоны Сантехприбора и КВЗ, квартал ИЦГФО между улицами Адмиралтейской и маломосковской, кладбище Бишбалта.

Приятными для подростков местами являются парк, прибрежная зона, дамба на ул. Набережной, Кировская дамба со стороны улицы Клары Цеткин, пекарня и центр Тарпищева.