Время – абстрактное понятие, его нельзя потрогать или увидеть. Тем не менее люди научились его измерять – в том числе с помощью часов. Взрослая жизнь во многом зависит от пунктуальности и умения рассчитывать время, поэтому учиться этому надо с детства. При чём лучше всего будет научить ребёнка понимать время по часам со стрелками: так проще всего показать течение времени.
Прежде чем начать обучение, надо убедиться, что ребёнок уже умеет:
- Видеть разницу между «раньше», «сейчас» и «потом»
- Свободно считать в уме
- Различать «лево» и «право»
Без этих знаний малышу будет сложно понять ваше объяснение, поэтому стоит заранее проверить их наличие. Сперва заполните пробелы, если они есть, и только потом приступайте к основному обучению. Так будет гораздо легче и вам, и ребёнку.
Основные понятия о времени
Каждый родитель хоть раз сталкивался с тем, что ребёнок не знает, как долго длится, к примеру, час. Взрослому понятно, что длится он соответственно названию, но малышу сложно определить, сколько времени это занимает. Дети обычно засыпают родителей вопросами «А скоро – это когда?» и даже такими перлами, как «Почему завтра наступило не вчера?».
Общим представлениям о времени ребёнок учится с рождения. Каждый день мы, сами того не замечая, произносим десятки фраз, относящихся ко времени. Например: «доброе утро», «после обеда, «наступило лето», «потом», «через час» и так далее. К четырём годам малыш уже вникает в разговоры взрослых и понимает, что день делится на разные части, времена года сменяют друг друга, а «скоро» наступает быстрее, чем «потом».
Надо обращать внимание ребёнка на подобные фразы, спрашивать, что они означают, чтобы у него не сложилось ложного представления о времени. Если ему что-то не понятно, постарайтесь объяснить концепт прошлого, настоящего и будущего на повседневном примере. Допустим: раньше яблоко росло на дереве, сейчас мы его покупаем, а потом почистим и съедим. Можно привести любой другой пример, главное, чтобы малышу была знакома эта ситуация.
Устный счет
Для того, чтобы понимать, как работают часы, ребёнок должен свободно считать в уме как минимум до 60. Ещё лучше, если он умеет считать числами, кратным 5 и знает основные математические действия (сложение, вычитание, умножение и деление).
Разница между «лево» и «право»
Стрелки часов движутся слева направо, поэтому нужно заранее убедиться, что малышу знакомы эти понятия. Ориентироваться в них не сложно, можно просто запомнить, где правая, а где левая рука. Самая простая подсказка звучит так: «право со стороны той руки, которой ты рисуешь или пишешь». Она рассчитана на правшей, так что, если ваш ребёнок левша, со стороны рабочей руки будет соответственно лево.
Как понимать время по часам со стрелками
Сейчас большинство часов цифровые, для их понимания не надо запоминать значение стрелок и отслеживать их положение на циферблате. И всё же с их помощью ребёнку будет гораздо легче понять, как именно работает время в целом, к тому же механические часы всё ещё в ходу. Для занятий лучше всего приобрести или сделать самим картонный циферблат с крупными цифрами и стрелками. Эти часы не будут ходить сами, но зато на них можно как угодно передвигать стрелки и рисовать подсказки.
Устройство часов
У часов есть две основные детали: циферблат и стрелки. На циферблате по кругу расположены цифры от 1 до 12, которые показывают часы. Если малыш уже знает, что в сутках 24 часа, то он задаст справедливый вопрос: почему на циферблате всего 12 делений? Объясните, что время делят на первую половину дня и вторую: с полночи до полудня (полдень – это 12 часов, половина дня) и с полудня до полуночи (половина ночи, соответственно).
Стрелки вращаются вокруг своей оси по циферблату и указывают на разные цифры. Обратите внимание малыша на то, что стрелки, как и само время, могут идти только вперёд, слева направо. Это направление называется «по часовой стрелке», а справа налево – «против часовой стрелки». Стрелка не может пойти назад «против себя» так же, как пожилой человек не может снова стать младенцем.
Дайте ребёнку подвигать стрелки и объясните связь между разными единицами времени. В одних сутках 24 часа, их показывает короткая толстая стрелка, которая перемещается по большим делениям. В одном часе 60 минут, а в минуте 60 секунд, и обе единицы показывают длинные стрелки, которые перемещаются по маленьким делениям. Всего таких делений на циферблате 60, по 5 между большими цифрами.
Это значит, что большие деления «разрезают» циферблат на кусочки по 5 минут. Чтобы ребёнку было проще запомнить, нарисуйте рядом с делениями часов минуты: 5 напротив 1, 10 напротив 2, 15 напротив 3 и так далее. Чтобы ребёнок не путался в словах «четверть часа», «полчаса» и «пять минут», разделите циферблат на эти части. Малышу будет легче запомнить, если провести ассоциацию с неровно нарезанным пирогом или пиццей.
На многих часах нет секундной стрелки, но про неё тоже стоит упомянуть. Она перемещается по тем же делениям, что и минутная стрелка, но гораздо быстрее (в 60 раз, если быть точнее). Для наглядности объясните ребёнку, что одна секунда – это один хлопок. Можно также отмерять секунды медленным счётом до 60, но только в том случае, если ребёнок считает хорошо, без запинок.
Как определять время по положению стрелок
Теперь, когда стали понятны функции стрелок по отдельности, расскажите, как они зависят друг от друга. Направьте обе стрелки на цифру 12, которая играет роль точки отсчета, нуля. Пусть минутная стрелка начнёт свой ход. Когда она обойдёт полный круг, пройдёт 60 минут или 1 час, поэтому часовая стрелка в этот момент сдвинется и укажет на цифру 1. Когда минутная стрелка пройдёт второй круг, часовая стрелка сдвинется на цифру 2, и так далее.
Закрепите пройденный материал: ставьте стрелки в разные положения и просите назвать время. Чтобы было интереснее, придумайте ситуации, в которых любимым игрушкам малыша надо узнать время, а он должен им помочь.
Хорошим упражнением будет составление графика дня. Для этого можно использовать ещё два самодельных циферблата, которые ребёнок разделит на «куски пиццы» и в них изобразит действия, которые выполняет в течение дня. Один циферблат рассчитан только на 12 часов, так что надо будет использовать два круга из картона. В этой игре дети развивают понимание времени и креативность: кто-то рисует, кто-то делает аппликацию, а кто-то лепит из пластилина.
Дети, которых в раннем возрасте научили ориентироваться во времени, обычно более продуктивны и самостоятельны, чем другие. После многократного повторения подобных упражнений дошкольнику не составит труда определить время даже по механическим часам. Главное – энтузиазм родителей и участие ребёнка. Дети требуют индивидуального подхода, поэтому на обучение может уйти некоторое время, но результат того стоит.
А ваш малыш уже может понимать время?⌚