Дети как губки, впитывают всё, что им дают. А если не давать негатива?
Розовые очки или школа жизни?
Как известно, нельзя уберечь детей от всего на свете. Кто-то наоборот считает, что ребёнок обязан пройти школу жизни по полной, нашпиговывая малолетнего человека матом, алкоголем или жестокостями. Какой вариант из этого можно считать правильным методом воспитания?
Конечно же, никакая крайность не может быть верной. А всё потому, что человек слишком сложен в своём устройстве. Мы можем добиться определённых результатов в обучении, но этого вдруг будет не достаточно, а может оказаться даже вредно. Всё зависит от восприятия.
Школа взрослая жизнь
Стоит ли говорить о пагубном влиянии дурного примера? Многие знают примеры, по которым дети, попадая в плохие компании, зачастую перенимают их привычки и, как следствие, становятся сами аморальными личностями, склонными к дурным привычкам.
Чрезмерная жестокость, наличествуемая повсюду, также оставляет свой след в психике ребёнка. Он принимает за норму отношения подобного характера. Это приводит к жестокости и чёрствости характера.
Говорят, что школа взрослой жизни закаляет детей. В этом, конечно же, тоже есть доля правды, но связана она не с дурным влиянием взрослых, а с возможностью для ребёнка быть самостоятельным. Именно самостоятельность заставляет ребёнка раньше принимать решения, решать трудные вопросы, попадая в различные неприятные ситуации. Такие люди становятся более выносливы в психическом плане, но только при одном условии: если их психика не сломается от этих условий.
Жизнь в розовых очках
В то же время некоторые мамы всё же стараются уберечь детей от плохой компании, улицы, вредных гаджетов и других вредных, по их мнению, предметов и ситуаций. Это даёт свои плоды, ребёнок растёт пусть и не всегда послушным, но не знает сквернословия, не имеет перед собой дурных примеров. Это закладывает определённую основу в его культуру поведения, жизненные ориентиры. Но всё это характерно только до определённого возраста.
Сильное ограничение ребёнка часто приводит его к значительному стрессу от тревог родителей. Если родители что-то скрывают или умалчивают, то нарастает чувство тревоги, которое очень часто приводит к стрессу у ребёнка. А лучший способ снять стресс - это идти навстречу тому, что скрывается. Ребёнок либо болеет, перенимая тревогу взрослых, либо становится именно таким, каким взрослые ограждали его быть.
При желании оградить ребёнка от всего плохого есть ещё и фактор "от обратного", по которому ребёнок станет делать всё, что ему запрещали, когда это будет можно. "Вот вырастешь, тогда будешь делать всё, что хочешь. А пока ты со мной, будь добр делать как я говорю", - это частое утверждение матерей приводит именно к таким последствиям.
Ребёнок начинает ждать, когда вырастет, ведь тогда ему будет всё можно. Таким образом, например, курение или употребление алкоголя является для воспитанного в ограничениях ребёнка своего рода инициацией взрослой жизни. Так в его понимании начинается взросление.
Дети из детских домов
Все мы знаем примеры, когда детдомовцы становились матёрыми преступниками. Плохое обращение в детском доме, буллинг среди детей часто приводят к подобным последствиям. Это одна из сторон медали детского дома. Но посмотрим и на другую ситуацию.
Оберегание от всего нежелательного приводит к другим интересным последствиям, о которых мне в своё время рассказала сотрудница детского дома, в котором она преподавала детям.
В хороших детских домах главное - это дети. Для них делается всё самое необходимое, лучшее, интересное. Помимо материальной базы их обучают прекрасные педагоги, организуется замечательный досуг. Дети в таком окружении расцветают и вырастают прекрасными личностями.
Вот тут и подстерегает детей опасность. Как известно, государство по достижении 18 лет выписывает ребёнку из детского дома квартиру. Ребёнок просто выходит во взрослую жизнь, конечно же, с напутствиями. Но при этом он абсолютно наивный восемнадцатилетний ребёнок. Очень часто такие дети оказываются втянутыми в мошенничество, у них часто обманом отбирают квартиру, их используют в преступных махинациях, втягивают в группировки. Статистика слишком жестоко отзывается о беспризорных детях. А ведь все хотели как лучше.
Спасибо за лайк и комментарий. Буду рада обратному отзыву.
Другие статьи на подобную тематику:
Лень воспитывать детей
5 способов поощрить ребёнка
Почему ребёнок не хочет учиться?
Как взрослому общаться с ребёнком?
Что делать, чтобы дети полюбили читать?
Что дают нам наши дети
Почему ребёнок дерётся