Раннее развитие – это развитие ребенка от 0 до 3 лет. В наше время есть два крайних мнения о раннем развитии. Кто-то считает, что нужно как можно больше заниматься ранним развитием. Потому что за первые три года мозг уже сформирован на 70%, а значит, после трёх уже поздно. Другие считают, что именно из-за раннего развития у ребенка развивается "информационное отравление". Что раннее развитие отбивает у ребенка желание учиться. Противники раннего развития аргументируют свою позицию, цитируя Татьяну Черниговскую. Татьяна Черниговская – советская и российская учёная в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания. Доктор биологических наук, доктор филологических наук и ещё у неё множество других титулов. Вот одна из её цитат.
«Мне говорят: “Я сына с 2 лет учу читать”, а я отвечаю: “Ну и дурак”», — Татьяна Черниговская.
Я не придерживаюсь ни первой, ни второй крайности. С самого роддома бегать по "развивайкам" и до самого восемнадцатилетия жить на разных кружках смысла не вижу. Но развитие должно быть разносторонним. И оно должно быть. Представьте сами, что будет с ребенком, если его просто запереть в комнате, кормить, переодевать, держать в тепле и всё...
Кстати, такая страница в истории уже есть. Король Фридрих II хотел проверить, на каком языке заговорят детки, если с ними не разговаривать. Для этого он взял 50 детей и приставил к ним кормилиц. Кормилицы должны были кормить и переодевать малышей, но им запрещено было обнимать, разговаривать и ещё как-либо контактировать с младенцами, кроме физических нужд грудничков.
Есть две версии концовки этого эксперимента. По первой версии, все детки умерли. По второй версии, один младенец выжил. Но когда стали спрашивать у его кормилицы, то оказалось, что она периодически разговаривала с ним и обнимала его. Вот такое развитие происходит, если не вмешиваться. И как я уже писала в прошлых статьях, многое зависит от любви родителей.
Здесь же снова хочется вспомнить деток – Маугли, которых находили в 3–4 годика. Не утешительная картина. И это снова подтверждает важность раннего периода.
Так а как же "информационная интоксикация"? Просто важно смотреть по своему ребенку и знать, что примерно происходит в развитии ребенка сейчас. Какое именно развитие очень важно? А важно развитие восприятия (это сейчас называется сенсорным развитием), крупная и мелкая моторика. А информационное отравление произойдёт, если вы из ребенка будете делать ходящую энциклопедию.
Несколько отдельных слов хочу сказать о фразе "отнимаем у ребенка детство"... Люди обычно имеют ввиду радостные эмоции. Но дело в том, что дети по-другому воспринимают мир. Благодаря работе определенных гормонов детки привязываются к окружающей обстановке, родителям и к образу жизни, то есть к их занятиям. Потому дети часто любят даже очень жёстких и равнодушных родителей.
Как вывод, я не отнимаю у ребенка детство, а воспитываю привязанность к развитию. А вот те, кто всё детство никак не развивает детей, прививают своим детям любовь к отсутствию развивающих мероприятий. А сами такие мероприятия в будущем будут вызывать у деток неприятные эмоции.
Моя позиция – держать баланс. Не "переборщить" с ранним развитием, но и не игнорировать его, воспитывая в детях любовь к учёбе.
Мудрости Вам в развитии Ваших детей!