Воспитание осознанного потребителя эффективнее всего начинать с детства, со школы.
Новый предмет «смысл вещей» в школе — мог бы стать интересной дисциплиной. Философия для маленьких философов. Малышам нужно на примере показывать для чего существуют привычные окружающие #вещи, созданные человеком.
История их появления, описанная в красках педагогом, поможет понять их исходное предназначение. Какую проблему решает каждая вещь, для чего именно она необходима. «Вот это стул — на нём сидят, вот это стол — за ним едят» — этого недостаточно.
В глубине веков, когда голые дикари имели лишь пещеру и палку, начали появляться первые #изобретения. Острая палка — прототип ножа, крупный валун — прототип стола. И так далее.
Детям интересно вместе с педагогом фантазировать и строить догадки. Так #дети учатся самостоятельно докапываться до сути каждой окружающей вещи. Впоследствии этот навык убережет их от многочисленных тупиковых стратегий мира потребления.
Многочисленные речи про осознанное потребление доходят только до небольшого количества людей. Умом люди понимают, что мир состоит не только из материального, но многолетние привычки и ценности делают своё дело. Культ материального доминировал длительное время.
Для того, чтобы перейти на это самое #осознанное потребление необходимо испытать его на себе, прочувствовать на практике, а не просто пропустить популярные фразы через голову.
Кажущиеся сверхценными яхты, автомобили, шубы становится целью жизни, но почему-то не приносят счастья. Человек мира потребления годы и десятилетия может посвятить достижению этих навязанных сверхценностей, когда всего-то нужен кров над головой, тёплый практичный пуховик и возможность свободного передвижения и общения, не обремененная владением яхтой, отделанной красным деревом.
Попробуйте сами: возьмите любую вещь, иметь которую вы стремитесь длительное время и тратите на это многочисленные усилия, поймите суть этой вещи, отделите её суть от той манящей картинки в вашей голове, которая сформирована рекламой. И поймите, что Вы это Вы, а Вещь это просто вещь. И никогда Вы не станете «лучшей версией себя» только от того, что эта вещь принадлежит Вам.
Если подобный анализ будет встроен с детства, то такие злободневные проблемы как переработка отходов, #экология, где хранить, что носить, рассеются. Не сразу, но школьный предмет «смысл вещей» однозначно изменит мир.
Ставьте лайки и подписывайтесь на канал ZONA OZONA — будем фантазировать и прогнозировать вместе!
Также читайте:
Дача в многоэтажке — протест против «человейников»
Самоочищающийся дом — актуально с 2021. Прототип уже существует
Секонд-хенд — квинтэссенция общества потребления и... вчерашний день