Найти в Дзене
Заниматика

Игры с буквами

🧸Дошкольников нельзя учить, как в школе, с ними нужно только играть в полезные игры.
🧩Увлекательные игры и интересные упражнения помогают в лёгкой, непринуждённой форме учить с ребёнком буквы и цифры, цвета и геометрические фигуры. Они позволяют подходить к вопросу развития дошкольника комплексно, параллельно прорабатывая несколько тем.
💯Игры с буквами отлично развивают зрительное внимание и

Учить дошкольников, как в школе, нельзя. Их нужно вовлекать в полезную игру.

Интересные игры и увлекательные упражнения создают в учебном процессе непринуждённую атмосферу, которая помогает ребёнку легко усваивать материал, изучать цифры, буквы, цвета и геометрические фигуры. Игровая форма учёбы обеспечивает комплексное развитие дошкольника, позволяя одновременно прорабатывать сразу несколько тем.

Игры с использованием букв алфавита обеспечивают эффективное развитие памяти и зрительного внимания, помогая ребёнку быстрее научиться грамотному письму.

Предлагаем вниманию родителей несколько таких игр.

1. «Назови букву». Разложите перед малышом картинки с буквами, а затем предложите ему назвать те из них, которые он знает. Ребёнок должен постараться назвать как можно больше букв.

2. «Найди букву». Продемонстрируйте ребёнку картинку, а затем попросите его подобрать к ней правильную букву.

3. «Какие буквы поменяли местами»? Разложите на столе ряд букв и попросите малыша запомнить их расположение. Потом ребёнок должен закрыть глаза, а взрослый — поменять 1-4 буквы в ряду. Открыв глаза, ребёнок должен определить, что именно изменилось.

4. «Чья буква?». Воспитатель раздаёт детям по одной букве, а потом каждый из них должен найти себе пару с одинаковыми буквенными символами.

5. «Внимательные глазки». Покажите ребёнку изображения с несколькими буквами, написанными пунктиром. Предложите ему найти среди них знакомую букву и дорисовать её по коротким чёрточкам.

6. «Буква-потеряшка». Взрослый раскладывает на столе силуэты букв и предлагает ребёнку их запомнить. Затем дошкольник отворачивается, а взрослый убирает из ряда одну букву. Задача малыша — назвать потерявшуюся букву.

7. «Дорисуй-ка». Покажите ребёнку знакомую букву, у которой не нарисованы некоторые элементы. Предложите ему их дописать.

8. «Буковка». Покажите малышу узоры, в которых спряталась знакомая буква, а затем предложите угадать, какая именно буква зашифрована в узоре.

9. «Где затаилась ошибка»? Покажите дошкольнику пару изображений одной и той же буквы, на одном из которых есть ошибка. Ребёнок должен зачеркнуть букву, написанную неправильно.

10. «Угадай-ка». Взрослый выступает в этой игре в роли ведущего. Он помещает в непрозрачный мешочек несколько объёмных букв, а затем предлагает ребёнку закрыть глаза, достать из мешка одну из букв, тщательно ощупать её руками и сказать, какую именно букву он достал. Сделать объёмные буквы можно из различных материалов (древесина, картон, пластмасса).

11. «Сложи букву». Разрежьте на несколько частей карточку с изображением знакомой ребёнку буквы. А затем предложите дошкольнику собрать букву из этих частей и назвать её.

12. «Выложи букву». Предложите ребёнку увлекательное занятие на развитие мелкой моторики рук и освоение алфавита. Попросите его выложить знакомые буквы из различных подручных материалов (например, мелких орешков, гречневой крупы, пуговиц, семян, мозаики, кусочков бумаги, толстой пряжи, спичек или счётных палочек).

13. «Умелые ручки». Попросите дошкольника «написать» знакомую букву кофейными зёрнами, горохом, фасолью, картоном или пластилином. Вначале разрешается работать по образцу, а затем самостоятельно.

14. «Волшебник». Предложите дошкольнику поиграть в волшебника, который умеет менять буквы. Попросите его нарисовать знакомую ему букву счётными палочками, спичками или выложить её мягкой нитью (шнурком). А затем пусть он поменяет её на другую, которая по графическим параметрам похожа с написанной. Например, можно соорудить из проволоки или вязальных ниток букву «О», а затем прекратить её в «С». Или «написать» спичками букву «Г», а потом «превратить» её в «Т». Роль волшебника наверняка понравится каждому маленькому мечтателю.

15. «Опиши букву». Родители или воспитатель предлагают малышу описать внешний вид той или иной буквы, опираясь на те элементы, из которых она состоит. Можно сделать это в стихотворной форме или рассказать, на какой предмет похожа данная буква. К примеру, Н составлена из 2-х больших вертикальных палочек, которые объединены друг с другом посередине небольшой поперечной перекладиной. По внешнему виду она напоминает часть лестницы, поэтому к букве Н даже можно придумать миниатюрный стишок: Н — как лесенки кусок, палки две и поясок. С помощью данной методики дошкольник получает возможность комплексного изучения алфавита. Он видит перед глазами букву на картинке, может её рассмотреть в деталях и учит стишок, помогающий закрепить в памяти представление о форме буквы. Ниже приведены примеры стихов с разными буквами алфавита.

Ø Буква Х — палки две переплелись, будто ножницы разошлись. Х ещё напоминает мельницу или шалаш.

Ø Буква Б — бочонок с краном, крокодил или барашек.

Ø Буква Т — сильна как молоток, а ещё — в лесу грибок, дымоходная труба и скамейка для двора.

Ø Буква М — во дворе качели и в лесу две ели.

Ø Буква Ф — на ключ похожа, на слоника и филина тоже.

Ø Буква Д — Д по форме — крыша дома и труба для дымохода

Ø Буква П — П похожа на турник, в царство спорта проводник

Ø Буква Г — Г похожа на крючок, есть нога и завиток. И в косу, и в кочергу превратить я «Г» могу.

Ø Буква К — К похожа на кота, от ушей и до хвоста.

Ø Буква И — Весь забор наперекос, сквозь ограду лезет пёс, оторвал доску — гляди, получилась буква И.

Ø Буква В — Два кругляша и палочка — в точности как бабочка

Ø Буква О — На что похожа буква О? На мяч, дупло и колесо.

Ø Буква У — Напоминает ушки у зайчишки на макушке

Ø Буква Н — Словно лесенки кусок, палки две и поясок.

Помните о том, что запоминание букв лучше происходит при внедрении в учебный процесс элементов игры. При взаимодействии с детьми важно произносить звуки, а не наименования букв. Например, «Дэ» необходимо называть кратко, без добавочных звуков («Д»). В дальнейшем это облегчит школьнику задачу соединения букв в слоги и целые слова.

Уважаемые родители! Игры с буквами обязательно увлекут вашего ребёнка, пробудят у него интерес к творческому поиску, стремление познавать что-то новое и неизведанное. Безусловно, взрослые могут пофантазировать и придумать новые игры, в которые дети будут играть с большим удовольствием. Обращайтесь к нам в том случае, если вам необходима помощь в подборе игр для детей конкретного возраста.

Обращайтесь , если вам необходима помощь в подборе игр для детей конкретного возраста. Вы можете подписаться на канал в телеграм, там публикуются интересные игры и задания для занятий с детьми.

  • Если статья была полезна, ставьте лайк и подписывайтесь на канал.