Школа.
До конца республики образованием большинства детей занимались школьные учителя. В школе был один учитель, который обучал в одной комнате или помещение, подобная маленькой лавке, которая выходила на улицу и была огорожена занавеской. Школьные программы отличались друг от друга, в Риме не было единой национальной системы образования. Обучение было не обязательным, если родители посчитали это ненужным.
Дети просыпались очень рано, еще до рассвета и раб отводил ребенка в школу. После некоторого времени в школе, ученик шел домой обедать и позже возвращался на учебу. В конце учебного дня, раб провожал ребенка в терму или домой.
Учителям платили катастрофически мало.
Иногда, они могли себе позволить ударить ученика по рукам, чтобы стимулировать его учиться. А в крайних случаях, наказанием служила порка кожаным кнутом. В конце республики и года империи, родители стали нанимать частных педагогов, обычно это были греческие рабы.
Позднее система образования сложилась более успешно, но большинство детей так и не получили должного начального обучения. Дети научились лучше писать и читать, стали учить определенные правила. С арифметикой все было намного труднее, ведь римские цифры выглядят как шесть букв: I (1), V (5), X (10), L (50), C (100) и M (1000). Числа получались огромные и занимали много места. Для счета они использовали абакус или счетные доски, где передвигали костяшки на ней. Способы измерения в Риме были подобны нашим, которые и пришли к нам оттуда.
Большее влияние на ребенка оказывала няня или раб (который сопровождал в школу), и большую информацию он получал от них, а не от учителя. Поэтому родителям нужно было правильно выбрать няню и раба, чтобы они говорили правильные вещи.