Все бы мы хотели с лёгкостью решать любые проблемы на работе, дома, в семье… На самом деле, все изобретения построены на ТРИЗ: как человеку летать без крыльев (самолёт), плавать под водой (подводная лодка), плавать под водой и быть среди морского мира (акваланг), как не мыть посуду (одноразовая посуда), как не мыть посуду, но и не загрязнять планету (био-разлагаемая посуда)…
Эти задачи решены, а вот задачи, которые подкидывает нам жизнь, нужно решать самому.
Почему бы и нам не овладеть ТРИЗ, да ещё и научить детей мыслить эффективно и продуктивно?
Мы создали ТРИЗ в новом формате – в интерактивном комплексе с волшебным полом Magium! Многие технологии заложены в виде игр и развивают детей, учат мыслить нестандартно, искать и решать противоречия (ручка, чтобы писала в космосе – карандаш)
Стихотворение ниже отражает суть ТРИЗ – смотреть в корень проблемы, чтобы решить, а не просто "прикрывать" её.
Ян Бжехва "Муха-чистюха"
Жила-была Муха-чистюха. Всё время купалась муха.
Купалась она в воскресенье в отличном клубничном варенье.
В понедельник – в вишневой наливке,
Во вторник – в томатной подливке,
В среду – в лимонном желе,
В четверг в киселе и смоле,
В пятницу – в простокваше, компоте и манной каше,
В субботу, помывшись в чернилах, сказала: - Я больше не в силах!
Ужасно-жужжасно устала, но, кажется, чище не стала!
Давайте не пробовать всё подряд, а заниматься тем, что придумано сильными отечественными умами 20 века и чем пользуются изобретатели, бизнесмены, управленцы и многие педагоги – инструментами ТРИЗ.
Котлованова О.В., педагог высшей категории, методист компании "Инновации детям", врач-психотерапевт, специалист по песочной арт-терапии, НЛП-практик.