Быть учителем тяжело. Неважно, начинающий ли педагог или преподает уже несколько десятилетий, учителя во всем мире сталкиваются с подобными проблемами.
Вот мой список из семи главных проблем, с которыми сталкиваются учителя:
1. Учителя, играющие слишком много ролей одновременно.
Социальный работник, психотерапевт и консультант - это лишь некоторые из ролей, которые учителя должны примерять в течение дня. Чтобы помочь своим ученикам, они чувствуют себя вынужденными взять на себя эти роли, даже если у них нет соответствующей подготовки. Но они все равно это делают, потому что им не все равно.
2. Нет времени даже сходить в туалет.
В течение всего дня учителя должны перескакивать с одной задачи на другую и часто вынуждены пренебрегать собственным телом. Для учителей нет ни туалета, ни перерывов на воду; иногда у них вообще нет перерыва на обед.
3. Учителя должны нести ответственность за большее, чем следует
Учителя не чувствуют, что ответственность распределяется поровну между ними, учениками и родителями. Это может создать напряженную атмосферу. Также трудно дипломатично выразить это чувство родителям, потому что многие из них постоянно напоминают об обязанностях учителя, совершенно игнорируя тот факт, что и у них, и у их детей тоже есть обязанности.
4. Недостаточно времени для планирования
Учителя часто осуждают нехватку времени, которое им дается на подготовку, планирование и выполнение всех задач, которые от них требуются. Каждый год этих задач становится больше, а в сутках как было 24 часа, так и осталось.
5. Бумажная волокита по сбору данных
Чтобы создать надежную статистику, школьные и районные администрации просят учителей собирать большие объемы разных данных своих учеников. Учителя испытывают трудности с этим из-за дополнительного времени, которое это требует, и из-за того, что, опять же, это отнимает драгоценное время от подготовки качественного урока для своих учеников.
6. В ногу с ожиданиями администрации школы
Многие учителя чувствуют, что от них ждут все большего и большего администрация их школы (или района): учителя предлагают постоянную поддержку ученикам, поддерживают открытую линию общения с родителями, оказывают более персонализированную помощь ученикам, нуждающимся в большем внимании для достижения успеха, и так далее. В то время как учителя действительно хотят обеспечить наилучшую поддержку своим ученикам, они не получают достаточно оплачиваемого времени, чтобы сделать это. Почему учитель должен работать бесплатно?
7. Применять установленные программы ко всем ученикам
Спросите любого учителя, и он вам скажет: каждый ученик индивидуален. Они учатся с разной скоростью, и каждый из них по-своему воспринимает содержание и запоминает его. Проблемы возникают, когда учителя должны применять фиксированную учебную программу и ограниченное время урока (40-45 минут) к ученикам с совершенно разными потребностями. Адаптация уроков к учащимся и адаптация содержания к их потребностям требует времени, которого не хватает. А еще это требует сокращения количества учеников в классе - 40 минут на 30 детей, да наши учителя герои!
Выделяя эти проблемы, можно увидеть одну тенденцию: учителя хотят иметь лучшие инструменты для общения с учениками и родителями, помощь в управлении классом и ресурсы, которые сэкономят им время и нервы. Но кто их этим обеспечит? Я что-нибудь пропустила? Мы все понимаем, что в школах есть проблемы. Расскажите в комментариях ниже, что вас возмущает — и почему вы все еще любите свою работу.