ТЕППИНГ – ТЕСТ
- определение нейродинамических особенностей.
Цель
Описание
- положите перед ребенком пронумерованные квадратики. Задача ребенка как можно быстрее ставить точки в рабочем квадратике и по сигналу переходить к другому. На работу в каждом квадратике отводится 5 секунд. Затем ребенок переходит к следующему квадратику и так до 6. Верхний ряд квадратиков (1,2,3) заполняется правой рукой, нижний – левой (4,5,6). Перед началом тестирования объясните ребенку, в какой последовательности и какой рукой он должен будет работать.
Послушай!
- Сейчас тебе надо будет ставить точки в каждом квадратике. Переходить в следующий квадрат ты будешь по моей команде. Постарайся поставить как можно больше точек в каждом квадрате.
Оценка
Оценка. Подсчитайте среднее количество точек в каждом квадрате.
(Сложите точки во всех квадратах и разделите на 6).
- 1 - 16 точек - ребенок медленный, все задания он будет выполнять в медленном темпе. Торопить его нет смысла. Лучше поработать над автоматизм движений, за счет этого может увеличиться скорость работы.
- 16 - 20 - ребенок способен работать в нормальном, средним, темпе. На уроках он, скорее всего, успеет справиться с заданным объемом работы.
- 20 и более точек - скоростной малыш, у которого все просто "горит в руках". Есть смысл обратить внимание на качество работы.
По количеству точек в каждом квадрате можно определить выносливость ребенка. Если в первых квадратах точек больше, а к последним их число уменьшается (анализ проводится для каждой руки по отдельности),
Можно говорить о быстрой утомляемости ребенка.