Я даже мысли никогда не допускала, что у моего ребенка могут быть «тройки» – не то, что в году, даже в четверти! У меня их не было, и у дочери не будет. Важные предметы мы с ней вдвоем будем вывозить – все наши силы будут приложены к ним, а со всем второстепенным она сама должна без усилий справляться на «хорошо» и «отлично». Ну потому что какая может быть по рисованию «тройка»? Да даже «четверка»! Учителям совесть надо иметь. Принесла краски и кисточку, рисовала же? Значит, никак не «тройка».
Ее успеваемость – это мои результаты. Я не могу махнуть рукой на оценки: мол, что получила, то получила. По второстепенным предметам ниже «пятерки» - это вообще не оценки.
Мне уже говорили, что я за себя бьюсь, а не в интересах ребенка. Возможно, и так. А как иначе? Скажут потом - куда смотрела.