Молодежь, вероятно, провела гораздо больше времени, чем обычно, играя в видеоигры в течение последних нескольких месяцев благодаря пандемии коронавируса.
В одном отчете телекоммуникационной компании Verizon говорится, что использование онлайн-игр выросло на 75% в первую неделю карантина в США.
Какое влияние это может оказать на развитие молодежи?
Одна из областей, которая часто волнует людей, - это влияние видеоигр, особенно жестоких, на моральные умозаключения.
Игры не оказывают существенного влияния на нравственное развитие студентов университетского возраста, но могут влиять на младших подростков. Это поддерживает использование возрастной рейтинговой системы для покупок видеоигр.
Наше чувство морали и то, как мы принимаем моральные решения – наши моральные рассуждения – развиваются по мере того, как мы растем и становимся более осведомленными о жизни в более широком обществе. Например, наши мысли о добре и зле изначально основаны на том, какими, по нашему мнению, могут быть наказания и/или награды. Затем это приводит к более глубокому пониманию роли социальных факторов и обстоятельств в принятии моральных решений.
Существует давняя дискуссия о влиянии видеоигр на моральное развитие, особенно у молодых людей, которая обычно фокусируется на том, вызывает ли насильственное содержание агрессивное или насильственное поведение.
Однако моральный аспект видеоигр гораздо сложнее, чем просто их репрезентация насилия, поскольку они часто требуют от игроков сделать целый ряд моральных выборов. Например, игроки из игры BioShock должны выбрать, убить или спасти маленькую девочку, известную как младшая сестра.
Игрок с более зрелым моральным мышлением может рассматривать более широкие социальные последствия и последствия этого выбора, а не только наказание или вознаграждение, назначенные игрой. Например, они могут подумать о своей совести и о том, что они могут чувствовать себя плохо, решив убить маленькую девочку.
Американские ученые опросили группу из 166 учащихся средних школ в возрасте 11-18 лет и группу из 135 студентов университетов в возрасте 17-27 лет, чтобы оценить их игровые привычки и развитие их моральных рассуждений, используя так называемую меру социоморальной рефлексии . Это включало в себя задание участникам 11 вопросов на такие темы, как важность выполнения обещаний, говорить правду, повиноваться закону и сохранять жизнь. Результаты показали, что эти две группы сильно отличаются друг от друга.
Среди учащихся средних школ они обнаружили доказательства того, что видеоигры могут оказывать влияние на моральное развитие. В то время как у девочек-подростков обычно более развито моральное мышление, в этом случае мы обнаружили, что мужчины, которые чаще играли в видеоигры дольше, на самом деле имели более высокий уровень рассуждения. Мы также обнаружили, что те, кто играл в более разнообразные жанры видеоигр, также имели более развитое мышление.
Это говорит о том, что видеоигры действительно могут способствовать моральному развитию.
Но другие факторы, в том числе чувство меньшей вовлеченности и погруженности в игру, игры с более зрелым содержанием и, в частности, игры Call of Duty и Grand Theft Auto, были связаны (хотя и слабо) с менее развитым моральным мышлением.
Никакого эффекта после 18 лет
В целом, полученные данные свидетельствуют о том, что на моральное развитие подростков могут каким-то образом влиять видеоигры. Однако между развитием морального мышления студентов университета и игрой в видеоигры практически не было никакой связи. Это перекликается с предыдущими исследованиями, которые обнаружили, что игра в жестокие видеоигры в возрасте от 14 до 17 лет делает вас более склонным к этому в будущем, но не обнаружили такой связи для 18-21 - летних.
Это может быть объяснено тем, что 18 лет-это возраст, в котором молодые люди во многих странах считаются взрослыми, что приводит ко многим изменениям и новому опыту в их жизни, таким как начало полной занятости или высшее образование. Это может помочь поддержать их моральное развитие таким образом, что видеоигры больше не будут иметь влияния или, по крайней мере, что доступные в настоящее время видеоигры больше не являются достаточно сложными, чтобы влиять на людей.
Подразумевается, что возрастные рейтинговые системы для видеоигр, такие как PEGI и ESRB, важны, потому что младше 18 лет кажутся более восприимчивыми к моральным последствиям игр. Но наше исследование также подчеркивает, что не только то, что подростки играют, но и то, как они играют, может иметь значение.
Таким образом, участие в играх для широкого спектра жанров может быть столь же важным для поощрения морального развития, как и игра в соответствующие возрасту игры.
Что думаете по этому поводу вы?
Пишите свои мысли в комментариях.
Смотрите так же один из предыдущих постов о том как мы потеряли частичку детства..