Редкий директор вызывает восторг и восхищение. Большинство же воспринимаются учителями как функционеры с уклоном в стиль правления "тоталитаризм".
Например, директор школы №22, откровенно угрожала своим подчинённым за то, что те не носили маски. Да, это нарушение! Да, была проверка. Но можно ли было донести свою точку зрения и важность исполнения требований иначе? Да, можно, но зачем, если на учителей "принято" давить?
Смотрите видео:
А после того, как один из педагогов распространил её слова в Интернете, реакция директора тут же стала иной.
Проверка быстро ставит чиновников в рамки. Даже таких вот дерзких. Директора боятся огласки своих действий, потому что после огласки к ним повысится внимание со стороны определенных органов.
Смотрите видео:
На видео директор говорит (переводим на человеческий): я человек, у меня есть эмоции, сорвалась, простите. Как должностному лицу мне не следовало так поступать. То есть, в жизни (вне роли директора) она может угрожать, унижать, запугивать?
Кстати, если бы проверки не было, а запись не выложили в интернет, были бы принесены извинения? Полагаю, что нет.
Но это не единичный случай.
В 2018 году снежная зима в Санкт-Петербурге вывела на улицы не только дворников, но и учителей. К слову сказать, дворникам платят за их работу, учителя же работали бесплатно.
Это яркое проявления "барства" со стороны директоров, администраций районов.
Педагоги, отдавшие своей профессии многие годы, махали лопатами и радостно улыбались с отчетных фотографий.
В 2019 году одна из школ Красносельского района снова попыталась привлечь учителей к работе в выходной день с обещанием отгулов. Вот только Прокуратура после обращения педагога, знающего свои права, быстро навела порядок и потребовала соблюдать Трудовой Кодекс.
Приказ по школе был изменён, учителям заплатили за привлечение к работе в свой выходной и дали отгул. Отгул учителям, конечно, особо некогда "отгуливать", сами знаете. Но деньги завсегда пригодятся.
А в Набережных Челнах (2019 год) директор отправил завуча и педагогов по домам учеников (не делайте так), чтобы те проверили условия проживания несовершеннолетних.
И, заметьте, что просят учителя. "Вы напишите, что я такой-то отказываюсь...". Зачем? А чтобы показать директору, мол, были, отказ получили, но мы ходили, смотрите, мы исполнили Ваше незаконное поручение. Стыдно, коллеги, из школы 55 так делать.
Итог
Мы - учителя. Нас больше, чем сотрудников администраций в школе. Но условия, в которых мы находимся, зачастую оставляют желать лучшего. Фактически, наше положение можно описать как условно-бесправное.
С одной стороны, мы можем обращаться в надзорные органы по поводу самоуправства администрации школ, с другой - нам ещё там работать ведь. Так?
А потому и молчим. А потому и считаем, что обращение за защитой наших прав - это стукачество. А стучать - это же так "не по-товарищески". Но защита своих прав - это важно. Если мы сами будем молчать, то всё так и останется: директора будут "барствовать" дальше, учителя будут гнуть спины за мизерные зарплаты, а на кухнях не прекратятся разговоры "если бы...".
Кстати, финалим видеоисторией поведения бывшего министра образования, которая начала рвать человека, задавшего неудобный вопрос. Схема работает с самого верха, понимаете? Так принято. Всё, что мы можем сделать - отвечать по закону.
И как изменилось поведение госпожи Васильевой после того, как её остановили её же коллеги. Как она начала юлить и выкручиваться. Честно, приятно посмотреть.
Что думаете о защите своих прав? Надо этим заниматься?