О том, что умеет младенец в девять месяцев, какие навыки обычно осваивает, можно прочитать здесь. Но не стоит расстраиваться, если не все из перечисленного кроха уже делает.
Каждый ребенок особенный, самый лучший и любимый для своей мамы. И нет необходимости сравнивать малышей, даже если они одного возраста. А вот на успехи ребенка обращать внимание стоит. Это поможет придумать игры и развлечения для него. Если мама будет требовать от малыша невозможного, это приведет лишь к расстройству (причем переживать будет и она, и кроха).
В девять месяцев уже можно научить малыша бросать мячик.
Возможно, сначала он будет просто его отталкивать. Но ничего, можно катать мячик по полу. Так, регулярно практикуясь, ребенок скоро научится не только кидать, но и ловить мяч. И игра станет еще более интересной.
Чтобы занять ребенка, не обязательно приобретать массу новомодных развивающих игрушек. Конечно, от музыкальных инструментов, кнопочек, издающих звуки, стучалок, он не откажется, но будет рад и большой коробке, в которой лежит много разных предметов.
Их можно доставать, ощупывать, складывать в другую коробку или пакет.
Уже можно соорудить простейший сортер. Он не обязательно должен быть красивым. Главное, чтобы была возможность объяснить малышу, что все предметы отличаются по размеру. Для больших нужны огромные дырочки-отверстия, мелкие же можно просунуть везде. Вот на практике кроха и усвоит это.
Главное, если мама (а может папа) предлагает для изучения мелкие предметы, не надо отходить от малыша. Не стоит отворачиваться даже на минуту.
Ребенок все еще продолжает осваивать мир всевозможными способами, в том числе пробуя все на вкус. Не исключено, что он может запихнуть какую-то деталь в нос и даже ухо.
Башни, пирамидки становятся постоянными спутника игр с малышом.
Если кроха уже отлично справляется с двумя-тремя колечками, нужно постепенно усложнять задачу.
Возможно, он уже соберет сам башню из кубиков. Пока совсем крошечную, из двух кирпичиков. Но ведь это только начало, у ребенка еще все впереди.
Зато малышу так нравится рушить башни, построенные родителями. А их можно ломать не только руками, но кидать в них мячики или просто катить их по полу, наблюдая, как рассыпаются разноцветные кирпичики.
Можно попробовать предложить ребенку книги.
Конечно, в них не должно быть текста. Если только несколько предложений, чтобы помочь родителям. Пока для малыша важны даже не картинки (хотя на них дети обязательно обращают внимание) а элемент игры:
- Разные тактильные вставки. Например, пушистый бочок у овечки, мягкая шерстка у котенка;
- Глазки у персонажей. В них так смешно переворачиваются зрачки;
- Детали, которые можно тянуть, вытаскивая цыпленка из курятника, крутящиеся элементы, заставляющие рыбок плыть по кругу;
- Спрятанные внутри страниц мягких книг шуршащие и пищащие вставки.
Простенькую книгу с разными фактурами мама может сшить и сама. Ребенку не важно, насколько она красивая, и почему поросенок немного смахивает на собаку.
Ему нравится:
- трогать;
- щупать;
- тянуть;
- передвигать;
- нажимать.
Главное, чтобы все было надежно и крепко пришито.
Уже можно учить малыша играть в ладушки, конечно, если эта мысль уже не пришла в голову. Пора показать крохе матрешку. Кстати, о том, как ее можно использовать в играх, можно прочитать здесь.
Можно играть с крупами, сделав с их участием маракасы, или пересыпая из одного стаканчика в другой, под бдительным контролем родителей. А можно и просто запускать в них пальчики, перебирать их, пытаясь отыскать сокровище, какой-то спрятанный мамой предмет.