Детсад противопоказан: три типа детей

Со спорами «отдавать или не отдавать в садик» по остроте могут конкурировать только споры о прививках. Раскол во мнениях тут не только среди родителей, но и среди специалистов: одни говорят, что садики наносят ребенку психологическую травму на всю жизнь, другие возражают, что домашнее воспитание делает малыша нелюдимым и асоциальным.

Что интересно, правы обе стороны. Есть детишки, которым садик принесет только благо, а есть ребята для которых он станет болезненным и тяжелым испытанием. Психологи выделили четыре типа первых и три типа вторых — так давайте посмотрим?

3 типа детей, кому детсад противопоказан

• Ребенок в стрессовом состоянии: ссоры, развод родителей, рождение младшего братика или сестренки, переезд, появление в семье приемного малыша. Помните, детский сад — сам по себе огромный стресс для ребенка. А когда два травмирующих фактора накладываются, крохе не под силу самостоятельно справиться с нервным перенапряжением. Снижается иммунитет — организм становится беззащитным перед каждым встреченным вирусом. А что еще хуже — затянувшаяся стрессовая ситуация доводит малыша до социальной дезадаптации, замедления, регресса в развитии.
• Ребенок без навыков общения с ровесниками (так называемой «горизонтальной коммуникации»). Неверно считать, что достаточно «забросить» малыша в компанию сверстников, как он вмиг со всеми подружиться. Нет, научить общаться своего сына или дочь с другими детьми должны именно родители еще до садика. Не насильно стараться с кем-то подружить, а мягко приглашать к знакомству, рассказывать, как завести диалог, что людям хочется услышать, а о чем лучше промолчать. Именно мама и папа наблюдают, что мешает их малышу идти на диалог, с какими ситуациями он не может справиться — и помогают ему преодолеть трудности.
• Ребенок, переживающий горе — серьезную болезнь, утрату близких или смерть любимого котика. Многие родители считают, что в садике малыш «отвлечется и забудет» — и остаются в корне неправы. Ребенку, как и взрослому, нужно время, чтобы пережить свое горе, научится жить с потерей. И лучше всего провести этот период в привычной и спокойной среде.

4 типа детей, кому детсад необходим

• Ребенок, живущий с одним родителем. В такой ситуации детсад становится необходимостью — маме или папе нужно работать, чтобы содержать семью. Более того, общение с корректным воспитателем поможет ребенку правильно сформировать привязанности — он наделит воспитательницу ролью, которой не хватает в собственной семье.
• Ребенок с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Вопреки предрассудкам, дети с СДВГ лучше других вписываются в детсадовский коллектив, быстро адаптируются к новому. Жизнь такого малыша — своего рода постоянный экшн: его бурной энергии проще найти выход в игровой комнате садика, чем в квартире с родителями. Необходимость существовать в коллективе притормаживает импульсивность ребенка, непредвзятая реакция на его слова и поступки способствует улучшению коммуникации. Совет от психологов: стоит отправить ребенка с СДВГ в разновозрастную группу — ему будет лучше со старшими детьми.
• Ребенок с особенностями развития. Особенным деткам садик показан с более старшего возраста, но все же показан. Взаимодействие со сверстниками, даже простое наблюдение за другими детьми способствует развитию эффективнее, чем занятия с персональным дефектологом. Как показывает практика, помещение в «коррекционную среду», напротив, приводит к сильному регрессу, а то и деградации развития. Общение с особенными ребятами идет на пользу и их ровесникам: они учатся сопереживанию, пробуют новые способы коммуникаций и начинают понимать, насколько разные люди живут в мире.
• Единственный ребенок из многопоколенной патриархальной семьи. В наше время очень мало семей, в которых несколько поколений родственников живут в одном доме, однако они есть — это факт. Детишки из таких семей, в основном, чутки, общительны, хорошо развиты в психологическом плане, умеют идти на компромисс. Но зачем им детский садик? Общение и присмотр же всегда есть? Да, но ребятам из патриархальных семей не хватает коммуникаций именно со сверстниками, опыта выстраивания связей с равными себе. Ведь ровесники не будут хвалить, поддаваться в игре, как бабушки-дедушки. Только в обществе ровесников ребенок сможет полноценно примерить социальные роли, выражать антипатии и симпатии начистоту. Потребность в таком горизонтальном общении наступает после  3-х лет.

(в статье используются изображения со свободной лицензией)

Спасибо за лайк и подписку!

Вам будет интересно:

Мокрые памперсы — в холодильник? (+ 5 других необычных способов применения подгузников)

Топ-10 самых шокирующих игрушек для детей

Малыш ударил маму: как правильно поступить родителям

Самые смешные малыши: вот как дети познают природу

А вы бы догадались? Топ-30 самых ценных советов от детских психологов