📚 Образовательные стандарты существенно обновили процесс обучения в школе.
😇 Многим кажется, что требования к детям при поступлении в первый класс становятся жёстче год от года.
Так ли это на самом деле? Читаем в статье от Натальи Тарасовны Марковой.📖
Образовательные стандарты существенно обновили процесс обучения в школе.
Многим кажется, что требования к детям при поступлении в первый класс становятся жёстче год от года.
Так ли это на самом деле? Рассмотрим на примере.
Образец создается взрослым, при этом ребенок не видит самого процесса выполнения предмета или действия, а воспринимает уже готовый результат.
А если будущий мыслитель не готов к этому процессу? А в первом классе его ждут задания, в которых надо срисовывать, копировать, переписывать с образца?
Как же сложно будет первокласснику разложить мысленно целое на части, определить этапы выполнения работы. Что же делать в этом случае? Нужно вновь перейти к подражанию? Или обратиться к возможностям современных детей?
Вопрос непраздный!
И выход есть – виртуальная доска.
Плюсы:
- исчезают пробелы в действии по подражанию,
- создаются условия для развития пространственного мышления,
- развиваются умения ориентироваться на листе бумаги,
- быстрее осваиваются навыки письма.
И как бы не противились мы дистанционному обучению, оно даёт положительные результаты.
А вот и история одной буквы с разницей написания в две недели.
Подражание письменным буквам.
1 балл
Подражание совершенно удовлетворительное написанному образцу.
Буквы не достигают двойной величины образца.
Начальная буква имеет явно заметную высоту большой буквы.
Переписанное слово не отклоняется от горизонтальной линии более чем на 30 градусов.
2 балла
Образец скопирован разборчиво.
Размер букв и соблюдение горизонтальной линии не учитывается.
3 балла.
Явная разбивка надписи на три части.
Можно понять хотя бы 4 буквы образца.
4 балла.
В этом случае с образцом совпадают хотя бы две буквы. Копия все еще создает строку надписи.
5 баллов. Каракули.
А Вы готовы так работать со своими ребятишками? А дистанционно — теперь не так страшно?