Так сложилось, что в моем окружении мамы и дети вечно бегут с кружка на кружок. Из школы в музыку, с музыки на спорт или танцы, а по выходным на рисование или плавание. Звоню я как-то такой вот маме- многостаночнице и спрашиваю: "Слушай, а как ты тренерам объясняешь, что у вас еще музыка, английский или рисование по выходным?" А она мне отвечает: " А я так и говорю, у меня умные дети и мы за всестороннее развитие". Наверное это очень правильный и честный ответ.
Давайте разберем это на примере гимнастики. Мы не говорим тут об уникальных, " поцелованных Богом", детях, талант которых виден сразу и всем. Мы будем говорить о тысячах детей, со средними данными, и родителях, для которых цель - вырастить человека с Большой буквы, а не абы какого среднего спортсмена.
В каком возрасте ребенок может выбрать из всего многообразия занятий что-то по душе? По опыту старших детей, скажу, что где-то к 10 -11 годам. А в этом возрасте начать гимнастику или фигурное катание уже невозможно. 10 лет - пик возраста когда дети бросают спорт. Это примерно 5-6 класс. Нагрузки в школе возрастают, на первое место выходит желание общения друг с другом. " Нелюбимые" занятия отпадут сами собой, на них просто не хватит времени. 11-летнему ребенка вы уже не схватите в охапку, не закинете в зал. К этому нужно быть морально готовыми. Поэтому, к подростковому возрасту, в спорте остаются только " по любви". И если ребенок ходил только в школу и на спорт, бросил, у него в душе может образоваться " яма", а у родителей " пустота".
Как же так? Все силы, нервы и деньги ушли на детский спорт. В мире все сбалансировано, я никогда не поверю, в то, что если ребенок проводит 4-5 часов в зале каждый день, ездит на все нужные сборы и соревнования, успевает и прочитать интересное и нужное любому культурному человеку, на должном уровне разговаривать на иностранных языках, знать математику. Я говорю сейчас не про оценки, а про реальные знания. Сейчас в клубах очень амбициозные тренеры и жадные до первых мест мамы.
Да, можно в 7 классе бросить спорт, нанять полк репетиторов, при наличии возможностей. Но мозг ребенка так не работает. Он год за годом копит информацию, наполняется. Человек наполняется интеллектуально. Очень часто отличницы начальной школы скатываются на тройки в 5 или 6 классе. Почему? Да потому, что многие гуманитарные предметы требуют простой начитанности, "насмотренности", которой у спортсменов, в силу графика, просто нет. Вот тут то и выигрывают те, кто ходил на " непонятно для чего" развивашки" . Многие подростки бросают свои виды спорта, но если ребенок занимался чем-то помимо спорта у него просто будет выбор. Он может продолжать учиться в своей " дворовой" школе, а может попробовать поступить в лицей или гимназию. Сейчас, чтобы попасть в 5-9 класс школы повышенного уровня, нужно сдать 3- 4 экзамена. Мы это прошли со старшими детьми. И подготовка к таким экзаменам ни с каким полупрофессиональным спортом не совместима.
Поэтому, находите баланс. Тренеров, даже очень хороших и заботливых много, клубов тоже, а Ваш ребенок у Вас один. Если Вы не планируете для чада тренерской карьеры, руководствуйтесь простым принципом: " спорт для ребенка", а не " ребенок для спорта". Тогда все встанет на свои места.
А вы как думаете? Как совмещаете? Особенно интересует мнение родителей-подростков.
