Воспитываете ли вы своего ребёнка? Как бы вы ответили: воспитываете или нет? И что такое воспитание?
В «Национальной педагогической энциклопедии» у слова "воспитание" 52 определения!!!
Воспитание начинается в семье, можно так сказать, с животиков. Через маму ребёнок познает этот мир. Своими состояниями, реакциями, настроением мама всегда делится с ребёнком: осознанно или бессознательно.
Какие воспитательные ресурсы есть на семейном образовании:
- Личность родителей, старших братьев и сестёр, ближайших родственников;
- Образ жизни семьи: традиции, ценности, привычки;
- Разговоры и обсуждения при совместном чтении и просмотре фильмов,
- Общение, разбор личных ситуаций и выработка решений;
- Совместные игры, творчество, походы, другая созидательная деятельность;
- Участие в социальных и культурных мероприятиях.
В семье формируются привычки: полезные и не очень. Родные и близкие выступают примером, хотят они этого или нет. Понимание этого должно стать основой целенаправленного воспитания наших детей. Иначе их будет «воспитывать» среда: сериалы, компьютерные игры, улица, чужие дяди и тёти.
«Истинное воспитание ребёнка – воспитание самих себя»
Л.Н. Толстой
В семьях, где родители любят посидеть с книгой, обсудить прочитанное, читают ребёнку вслух, покупают и рассматривают книги вместе, дети впитывают ценность чтения и сами с удовольствием читают и слушают.
Или недавний пример из моей жизни. Мы, две мамы, в отпуске стали ходить рано утром к морю: делать зарядку и купаться. Своим подросткам давали поспать подольше. Мы говорили об этом, но ни к чему не принуждали и не звали с собой. Дети подхватили эту «волну» по-своему: они стали устраивать себе тренировки днём, вечером или сами заводили будильник на утро. И это не просто совпадение. Подобные случайные совпадения уже случались.
Так вот, моя дочка родилась с чувством порядка. Это проявлялось с первого года жизни: отыскать пару вещи и найти им место, систематизировать по-своему и т.п. В более старшем возрасте она могла наводить порядок и организовывать пространство лучше меня. Но, как у меня всё так до конца и не выстроено, так и у неё беспорядок берёт верх.
Я сама «не дружу» с порядком. Честно пытаюсь решить этот вопрос. Вписываюсь в марафоны про дом, хожу на отдельные занятия про расхламление и уборку, смотрю фильмы и ролики.
Кстати, кто не смотрел, очень рекомендую фильм «Жизнь – волнующее волшебство уборки». Даже девочки-подростки вдохновляются!
Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира.
А. С. Макаренко
Когда я забрала ребёнка из школы на семейное образование, то почувствовала весь груз ответственности на себе. И это хорошее чувство. Мы привыкли перекладывать ответственность на кого-то: мужа, жену, бабушек, дедушек, кружки и школы. «Вы избаловали, вы не так его воспитали, это ты его научила и т.д.» Теперь приходилось мне выбирать пути развития и познания, продолжать закладывать духовно-нравственный фундамент будущего человека.
Однажды я действительно столкнулась с принципиально другой осознанной позицией. Разговор зашёл про воспитание с бабушкой ребёнка из моей группы: «Мы(семья) — не воспитательное учреждение, поэтому вы и воспитывайте. А мы своего ребёнка будем развивать».
Когда мы переходим на семейное образование, то и обучение, и развитие, и воспитание ложатся на наши плечи. И воспитание не менее важно, чем учебный план и аттестации.
Внутри у вас должен быть сформирован образ, к которому вы стремитесь.
— Какого сына или дочку видите вы перед собой через десять, двадцать лет?
— Какими качествами будет обладать будущий человек, гражданин, друг, мать или отец?
Самый простой пример из истории и педагогики. Какой человек нужен был в Древней Спарте? Воин! Следовательно, упор был только на формирование силовых и волевых качеств. Дети отбраковывались с рождения. А выживали в условиях подготовки действительно только сильнейшие.
Воспитывать – значит организовывать жизнь; в правильной жизни правильно растут дети.
Л. С. Выготский
Раньше, в педагогическом вузе, при подготовке к каждому уроку подразумевалась постановка обучающих, развивающих и воспитательных задач. Считаю, что это актуально и до сих пор. Просто удерживать в голове многозадачность занятия. Здесь и формирование волевых качеств, и возможности для всестороннего воспитания, и развитие новых навыков и т.д.
Для меня формирование личности всегда было интереснейшим вопросом в педагогике.
Учитель виделся как творец нового человека.
Из всех скудных тем для диплома я выбрала «Воспитательные возможности уроков математики в начальной школе». Т.е. даже здесь я искала то, что поможет именно в воспитании.
Для примера: содержание задачи может иметь воспитательный потенциал. Мы можем считать, сколько деревьев посадили, сколько вымыли тарелок, сколько сдали макулатуры и т.д.
Представьте, когда ребёнок находится в детском садике или школе, он сталкивается с множеством ситуаций:
- понимание своих границ и чужих,
- умение справляться с эмоциями и чувствами,
- умение побеждать и проигрывать,
- выстраивать социальные связи со взрослыми и детьми.
А если ребёнок оказался дома, на семейном обучении? Где ему добирать этот опыт?
Хорошо, когда семья – многодетная, и есть, где развернуться. Но не забывайте о важности общения, наблюдайте за вашим ребёнком в среде сверстников, на мероприятиях и, при необходимости, корректируйте. Существуют интереснейшие групповые занятия с психологом, детские тренинги или тематические лагеря.
С одной стороны, воспитание сокрыто в каждом моменте. Важно это увидеть, подхватить и развернуть.
А с другой: какие-то направления воспитания требуют стратегически выверенного плана, продуманных поэтапных шагов.
Например, дочка сама изъявляла желание и ходила с нами на пробежку 22 июня в 4 утра «Разбуди память», мы участвовали в ЗОЖ-квесте, она с подружкой по собственному желанию ходила на эко-квест. Можно проводить субботники, сажать деревья, быть волонтёром и т.д.
Ещё академик А.С. Макаренко говорил о том, что для ребёнка гораздо важнее не слышать то, что говорят родители, а видеть то, как они поступают.
P.S. В этом году даже президент России В.В. Путин поднял вопрос о воспитании. Позже, в июле 2020 г., Госдума приняла президентский закон о воспитании в школах и вузах.
Автор: Мария Панкрашова, мама-педагог с опытом СО
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также другие статьи автора:
Аттестация на СО в школе: почти как сессия у студента?
Ставьте 👍 и будьте в курсе семейного обучения с нашим каналом.