II часть
Игры со стаканом воды – налейте в несколько стаканов немного воды. Подкрасить разыми цветами акварельной краской. держа один стакан ниже другого на расстоянии 20 – 30см перелить воду; - кто быстрее перельёт чайной ложкой воду из одного стакана в другой, пролив возможно меньше воды; - перенести в стакане воду на 10м,прыгая на одной ноге; - игроки становятся в 2 шеренги ,на расстоянии вытянутых рук. По шеренгам передаётся по1 стакану с водой .Выигрывает та команда, которая передаст стакан быстрее, пролив при этом меньше воды.
Игры ,развивающие чувство времени – ведущий отсчитывает вслух секунды, на каждой делая взмах рукой. Игроки подражают ему. После производится проверка. Двоим играющим закрывают повязкой глаза. После сигнала они начинают взмахами руки отсчитывать секунды; - каждый из играющих описывает рукой полный круг в течении 1 минуты (просчитывая про себя 60 секунд). Ведущий повторяет тех, кто спешит.
Почтальоны – бегуны – несколько групп игроков (из двух человек) соревнуются в быстрой передаче «писем» на расстояние 50-150м. Играющий должен добежать до своего товарища, чтобы снова бежать со вторым ,а затем и с третьим .В конце пути игры принимает ведущий, который и решает, какая из групп доставила письма скорее.
Быстро и с расчётом – два стула стоят спинками друг к другу на расстоянии 3м. Между их ножками натянута бечёвка. Двое с завязанными глазами садятся на стулья. По хлопку каждый из игроков должен пересесть на стул другого.
Узнаешь за 5минут – в течении 5 минут ведущий читает небольшой рассказ. По окончании один из играющих пересказывает текст, остальные дополняют. Победителем считается тот, кто сумел дополнить сказанное всеми.
Сколько прошло времени – ведущий, смотря на часы, даёт сигнал и через 25 секунд - второй. Каждый должен сказать, сколько времени по его мнению прошло между сигналами. (Каждый раз изменяется промежуток между сигналами);
Сколько нужно времени – играющие делятся на 2команды. На расстоянии 200м находится ведущий. Каждая команда определяет время, за которое преодолеет расстояние. Сообщает его помощнику ведущего. Побеждает отряд, который выполнил задание наиболее точно по времени.
Побеждает тот, кто позади - ведущий сообщает букву. Игроки быстро друг за другом произносят слова, начинающиеся на эту букву – после его взмаха рукой. Тот, кто не успел произнести слово – делает шаг вперёд. Побеждает , кто меньше сделал шагов.
Игры для развития глазомера. Одинаковые промежутки – ведущий кладёт плотно в ряд три одинаковых монеты. Вынимает среднюю из них и предлагает разложить остальные по прямой линии с такими же промежутками. Вставляя монету, проверяет величину промежутков; - ведущий выкладывает два одинаковых предмета на расстоянии. Нужно определить: сколько таких же поместиться между ними и проверить.
Тень- помощник - определяем на глаз высоту какого-либо столба, дерева, сооружения. Проверяем правильность своих измерений с помощью тени. Измерение ведётся от вертикально поставленной метровой палки. Высота равна стольким метрам, сколько раз тень от метровой палки может уложиться на тени .
С точностью до миллиметра – ощупав толщину листа, участвующие в игре определяют на глаз сколько страниц в тетради , сколько страниц в пачке тетрадей; сколько страниц в небольшой книге.
Сила воображения - играющие сидят на стульях. Ведущий предлагает показать им как бы они сидели на горячей печке, на холодной скамейке. – играющие показывают, как горькие таблетки или кислый квас.; - игроки по заданию ведущего меняют мимику лица в соответствии с заданием.
Игра с животными – игра с верёвочкой .Ребёнок убегает, волоча за собой тесёмку, животное ловит; - дети прячутся, а щенок их разыскивает -перетягивание каната ,дав собаке ухватиться за один из концов; - соревнование с собакой в беге .
Продолжение следует