Многие, или едва не все, произносили хоть раз в жизни фразы вроде: ''Мне не пригодится это в жизни" , "В реальной жизни мне это не нужно", "Зачем мне это в жизни". Как правило данные фразы множество людей произносили в школьные годы, подразумевая под "Это" - какую-либо дисциплину редко встречающийся в большинстве специальностей, профессий или вообще повседневной деятельности. Но эти недовольные выражение из юных лет (когда происходит основное развитие человеческого мозга) действительный лишь на малую долю: информация, которая буквально вкачивается в нас на занятиях, курсах, семинарах и тренингах будет помогать нам осуществлять различную деятельность, хотя мы обо этом, даже не будем и подозревать. Так по чему "НЕ ПРИГОДНЫЕ" знания или "не пригодный" опыт нам навязывают с малых лет?
Да, большинство информации потребленной в юности нам не пригодится. Но не пригодится лишь на прямую; в подсознательном мировосприятии и профессиональной адаптации она крайне необходима. Сейчас объясню максимально упрощенно.
Внутри головного мозга человека есть куча различных клеток, и главные из них НЕЙРОНЫ, те самые, что создают электроимпульсы для управления, как нашим организмом, так и сознанием/подсознанием. Вот один из них, а точнее его художественное изображение.
По мнению ученых наши мысли рождаются посредством нейронной связи, которую ещё называют синаптической (от синапс - место контакта между двумя нейронами).
Именно количество синапсов определят уровень мышления человека, проще говоря его IQ.
Вот мы и подошли к завершению, в чем же смысл изучения "НЕ ПРИГОДНЫЕ" (по нашему мнению) предметов. Дело в том, что изучение научных дисциплин способствует образованию новых синапсов, связь между нейронами осуществляется гораздо быстрее.
В жизни вам понадобится не столько знания заученные вами когда-то, сколько уровень мышления приобретенный вами во время того самого "НЕ НУЖНОГО" обучения.