Доброе время суток, дорогие читатели.
Я проработала учителем - репетиром 10 лет. Моя мама отдала школе 35 лет, так что я не по наслышке знаю о проблемах в школе.
1. Мой ребенок ходит во 2 класс. Нам очень повезло, что нас не посадили на удаленное обучение. Хотя вчера в очередной раз пришлось столкнутся с МЭШ.
МЭШ - платформа созданная для "эффективного образования". Платформа уже не первый год продвигается, сейчас ее использовать обязаны чуть ли не все школы. Может задумка этой платформы была и хороша в своей идеи, но сейчас идея оставляет желать лучшего. На мой взгляд - это сейчас "большая куча мусора". Хорошего, ценного материала для образования там почти нет. Пользоваться платформой не удобно, материал загружается плохо. (Учителя ценных работ туда не выкладывают, это же авторские работы, методики, которые разрабатываются годами и которые стоят больших денег. )
Почему нельзя пересмотреть подход к этой идеи? Почему не наполнить ценной информацией? Почему материал, который загружается на платформу проверяет не профессионал по предмету, а машина которую интересует правильный формат?
2. В школу я пришла работать, когда там только появились электронные - доски. До меня до сих пор загадка, чем они лучше обычных меловых? В дневное время их видно плохо, надо зашторивать окна, чтобы ученики что-то увидели. Сидеть весь урок в темноте? Картинка красивая, все автоматизировано. Стоит это здоровья?
Вы считаете их стоит использовать? Вредит ли это зрению? Чем плохо, когда человек учится писать рукой?
3. Учебники. Почему в учебниках задание пишут в начале текста и в конце?
Мой ребенок не как не может понять, что задание написанное сверху еще не все. После его выполнения, надо еще "поискать".
Почему нельзя написать задание все сразу?
Подписываетесь на мою страничку. Буду рада новым знакомым.