"Мама, я не хочу попасть в психушку или шагнуть с крыши", - возмущённо сказала вчера мне старшая дочь.
Оказалось, такое настроение вызвано домашними заданиями, вернее, их количеством. Каждый учитель почему-то решил, что удалённо детей надо контролировать больше и лучше. Я догадываюсь, что учителям спустили указание регулярно выставлять оценки и всячески демонстрировать замечательную работу дистанционного обучения. Но просто так отметку не нарисуешь, и поэтому каждый педагог считает нужным требовать от детей максимум, забывая о том, что его предмет не единственный. Я всегда стараюсь защищать учителей, но сейчас реально хочется сказать:
"Ребята, опомнитесь! Придержите коней!“
Как заработать невроз?
Это одиннадцатый класс, у них помимо ваших заданий ещё вал домашки от репетитров. Так, например, по химии заданы три варианта, только в одном из которых 49!!! заданий. А ещё несколько вариантов ЕГЭ и сочинение по русскому, тесты по биологии, задачи и примеры по профильной математике. Я понимаю, что домашняя работа нужна и важна. Но ничто не разубедит меня в том, что лучше сделать одно упражнение и иметь здоровый вид, чем три и заработать невроз.
Кто-то скажет, что при грамотном распределении времени всё можно успеть. Возможно. Но это дети. И им не просто хочется, а очень нужно распределить время ещё и на погулять, поболтать и поваляться в кровати.
И что же делать? Забить на домашку? Всё равно никто в 11ом никого никуда не отчислит. Кто-то может. Но есть дети просто неспособные не сделать заданного. Вот и сидят ночами, не спят, переутомляются и зарабатывают себе проблемы с психикой.
Остановитесь, подумайте!
И слова моей дочки в начале статьи, к сожалению, не просто слова. Ей повезло быть позитивной, не склонной к депрессиям личностью, повезло в том, что родители не ругают за оценки и постоянно напоминают о том, что результат ЕГЭ - просто одна из жизненных возможностей и не более. Но есть и другие дети и родители. Вернее, дети были, пока не шагнули с крыши. И это страшно, ужасно, непоправимо. И уж точно не стоит никаких домашних заданий. Конечно, я не обвиняю учителей в том, что подростковые суициды увеличиваются с каждым днём. На это есть много причин. Но я призываю их каждый раз, заполняя ЭЖД, думать не только об отметках, но и о детях.
Подумайте, каждое ваше задание может стать последним!