Когда ребенку срочно нужен логопед?

Четкая и понятная речь у людей — не врожденное качество. Ребенок день за днем учится верно и четко произносить звуки, связывать их в слова и предложения. Что и говорить, ясно, последовательно и красиво выражать свои мысли — это целое искусство.

Но не у всех ребятишек речевое развитие проходит гладко. Не стоит сокрушаться, если что-то идет не так — лучше, не тратя время, обратиться к логопеду. Давайте же разберемся, когда малышу действительно нужна помощь специалиста.

7-8 месяцев

• Кроха не понимает, что к нему обращаются.
• Не поворачивает голову на вопросы родителей.
• Никак не реагирует на собственное имя.

До 1 года

• Малыш не гулит и не лепечет.
• Ребенок еще не произносит отдельные звуки типа «гы», «агу», «гх».
• Кроха не упражняется в произношении повторяющихся слогов — «бубу», «тата», «диди».

1-1,5 года

• Ребенок еще не начал говорить.
• В словаре малыша меньше 10 слов.

2 года

• Малыш понимает, что ему сообщают, но не говорит сам.
• Ребенок продолжает разговаривать на «своем» языке, непонятном окружающим.
• Нередко сводит общение к мычанию и жестам.

2,5 года

• Малышу не дается простейшая фразовая речь — не может соединить 2-3 слова в предложения.
• Ребенок не может выполнить инструкции из двух действий: «Возьми игрушку и положи на полку».

3 года

• Ребенок не может воспроизвести голосом простой ритм наподобие «тук-тук».
• Ему не дается простая артикуляция — улыбнуться, показать язык.
• У малыша постоянное слюноотделение — он не сглатывает слюни.
• Продолжает отказываться от общения, заменяя слова жестами (хотя произнести отдельные слова может).
• У малыша не получается выполнить инструкцию из трех действий: «Возьми эту игрушку, положи на кровать и подойди к окну».

3,5 года

• Малыш упрощает слова.
• Ребенку не даются грамматические конструкции — не может изменить слова по родам, числам и падежам.
• Малыш не может различить схожие по звучанию слова: «точка-бочка», «крыша-крыса».

4 года

• Искажает слова настолько, что вы не понимаете о чем речь.
• Сильно сокращает, не договаривает слова до конца.
• Одно и то же слово произносит по-разному.
• Понять, о чем говорит ребенок, могут только его близкие.
• Произносит слова, как 2-годовалый, сюсюкает или говорит с акцентом.
• «Захлебывается» речью — не хватает воздуха, чтобы закончить фразу.
• Гнусавит, говорит в нос.
• Общение все время невыразительное, безэмоциональное и монотонное.

4,5 лет

• Ребенок избегает общения.
• Малышу не интересно, что происходит вокруг.
• Ребенок не задает близким никаких вопросов.
• Продолжает не выговаривать или неправильно произносить отдельные звуки.

5-6 лет

• Невнятная речь — звуки произносятся нечетко, смазано.
• Ребенок коверкает, видоизменяет простые слова из 1-3 слогов.
• Малыш не выговаривает отдельные звуки, меняет их на другие.

Старше 6 лет

• У ребенка не получается выговаривать отдельные звуки.
• Ребенок не произносит первые звуки, первые слоги в словах.
• Заменяет, пропускает слоги в длинных, сложных словах.
• При разговоре запинается, заикается.
• Ребенок не может внятно ответить на простые вопросы.
• Ему не даются рассказы, стишки, созданные для детей его возраста.

(в статье используются изображения со свободной лицензией)

Поделитесь, были ли у вашего ребенка проблемы с речью? Как вы с ними справились?

Спасибо за лайк и подписку!