И так, снова здравствуйте. В данной статье, я расскажу, почему Российские школы омерзительны, система образования, учителя. И как школа портит ребенку творческий подход, моральное состояние и физическое. Когда ребенку исполняется 6-7 лет, родители отправляют ребенка в школу. Как и все. Не подозревая то, что они портят ребенка. И так, почему же школы омерзительны? Первое, в основном российские школы ужасны по состоянию и архитектуре, в России в основном, школы со времен СССР, и новые не возводятся и даже не производится реконструкция школы. И из-за этого школы выглядят ужасно, и вызывает отвращение. Вторая причина, постоянный давление со стороны родителей, учителей, одноклассников. Давление от учителей, по типу "Ты никто, и звать тебя никак" "У тебя ничего не получиться в жизни" "На твое мнение всем плевать". Или же давление от одноклассников, унижение, оскорбления, постоянные насмешки и т.д. И еще одна из немало важных причин, давление от родителей, ребенок не успевает зайти домой, и сразу начинается допрос "Как там в школе?" "Как дела в школе?" "Какие оценки получил?" "Ужинай и делай уроки" "Не забудь про уроки". Третья причина, система оценок. Что с ней не так? Все просто. Когда ребенку ставят не удовлетворительную оценку, он начинает расстраиваться, у него плохое настроение, и когда он приходит домой, начинается давление от родителей, и за плохой оценки. Четвертое, нет индивидуального подхода. Ребенок, учащийся в Российской школе, должен подстраиваться под систему. Это корне не правильно, т.к система должна подстраиваться под ребенка, т.к все люди разные, и не могут понимать и впитывать то, что дают в школе, простыми словами, все люди разные, и не могут все грамотно подстроиться под систему. Пятое, очень много лишних и ненужных предметов. 90 процентов знаний, которые дают ребенку в школе, ему не пригодятся в жизни. Давайте сделаем небольшое сравнение, сравним образование в Европейских странах и в России. В Европейских странах, ты выбираешь, то, что хочешь учить, и то, что тебе интересно, то бишь, ты индивидуально выбираешь предметы, которые ты будешь учить, и которые не будешь. В России, иначе. Дети должны забивать головы себе, предметами, которые они ненавидят. Очень много объема информации, которая тебе с вероятностью 90 процентов не пригодится. Даже если ты усердно учишь, запоминаешь информацию, то по окончанию школы, буквально нужно чуть больше года, и все, ты все забыл. Шестое, как я неоднократно говорил, очень сильное давление, очень много домашнего задания, слишком много. У школьников, толком нету свободного времени. Это оказывает слишком больше давление, и ребенок морально и параллельно физически очень устает. У него накапливается ненависть, гнев, аргессия, и ребенок все это выпускает на кого-то. Тем самым, разрушая себя, медленными, но быстрыми шагами. И тогда вопрос, что же тогда делать? Все гораздо проще, пусть ребенок учит то, что хочет, пусть из домашнего задания делает то, что ему нравится, не оказывайте а него давление, ну а если у ребенку совсем не нравится школа, пусть он начнет работу над собой, начнет саморазвиваться, читать книги, или же начнет работать в раннем возрасте. Работать в раннем возрасте, очень хорошо, т.к ребенок будет, уже, в раннем возрасте будет финансово независимый, и уже в будущем ему будет легко, т.к как он уже будет приспособлен работать (физически и морально), так же, будет самостоятельным. Это тоже, немало важный фактор. И еще, школа ничему не учит полезному, не финансовой грамотности, не чему, что, могло бы пригодиться в жизни. Единственные предметы, которые я для себя подчеркнул, и которые нужны, это ОБЖ, русский язык. И все. Остальное, захламляет ребенку голову, и ничему не учит полезному.
И в чем же заключается посыл данной статьи?