Очень интересная вещь по поводу изучения языка в старшем , по сравнению со школьным, возрасте. Прочитала статью о том, что взрослые усваивают грамматику лучше, чем дети. По моим наблюдениям, так и есть. В школе английский был моим любимым предметом и давался легко. Чтобы запомнить лексику, не требовалось прилагать больших усилий : нужно было разок-другой внимательно просмотреть список слов или текст. Что касается грамматики - она казалось довольно скучной и непонятной ; часто смысл ускользал совершенно, и единственный критерий выбора варианта был «так красивее звучит». Например, в каком порядке ставить слова. Когда is, когда does . Perfect или Simple. Мои первые переводы были с английского, а не на английский, поэтому было достаточно хорошего знания английских слов, с одной стороны, и русского языка, с другой. Своеобразную красоту и существенность грамматики для смысла я стала понимать и чувствовать во время учебы Пединституте(мне было 26 лет, когда поступила, это второе образование): выражать свои мысли без хорошего понимания грамматических конструкций ,конечно, можно пытаться, только собеседник их может не понять. Даже если знать все нужные слова. У многих других людей - примерно то же самое: дети, особенно мальчики, часто заметно скучают, если не превратить объяснение грамматических правил в игру; им интересно знать слова и нет дела до того, какой узор они образуют в комплексе, как можно изменять смысл фразы при одном и том же наборе слов. А взрослые слушают с интересом , выполняют упражнения охотно и делают успехи. В 40 лет и старше(настолько старше, насколько у конкретного человека есть интерес или потребность в применении языка ), конечно же, есть отличный ресурс, даже если много лет не было никакой практики в этом направлении. Память заполнена огромным количеством деталей, накопленных в течение жизни. Поэтому запомнить новые слова бывает уже не так легко – мало места . Зато обнаруживается, что есть форма, которой почти не было видно в детстве – грамматика. Она так же интересна и важна для общения, как и слова, которыми мы ее заполняем…