Если у вас есть дети, вероятно, вам приходилось сталкиваться с таким вопросом. Этот вопрос, как считают многие люди старшего поколения, во времена СССР вообще не возникал.
Если у вас есть дети, вероятно, вам приходилось сталкиваться с таким вопросом. Этот вопрос, как считают многие люди старшего поколения, во времена СССР вообще не возникал.
...Читать далее
Если у вас есть дети, вероятно, вам приходилось сталкиваться с таким вопросом. Этот вопрос, как считают многие люди старшего поколения, во времена СССР вообще не возникал. Это было нормой: отдать ребенка в 1-2 года (а иногда и раньше) в детский сад и выйти на работу. Моя свекровь воспитывала сына одна. Для нее было вполне естественным, что ребенок находился в детском саду на «пятидневке», то есть в режиме 5 дней «с ночевой». Многие одинокие родители в то время выбирали такой вариант, поскольку он был единственным, если вы работаете на предприятии со сменным режимом работы. Когда я слушаю эти истории, мне жутко. Я не представляю, как отдать своего родного ребенка куда-то на 5 дней. Кто и как с ним там обращается? И самое главное: а что чувствует ребенок, которого «отдали»? Всегда со слезами на глазах смотрю, как рыдает кто-то из малышей, расставаясь с мамой у ворот детского сада по утрам. Конечно, безусловно, ребенку нужно общение, социализация перед школой и т.д. Но вопрос: то ли «общение», которое его ждёт в саду ему действительно нужно?
Если у вас есть дети, вероятно, вам приходилось сталкиваться с таким вопросом. Этот вопрос, как считают многие люди старшего поколения, во времена СССР вообще не возникал. Это было нормой: отдать ребенка в 1-2 года (а иногда и раньше) в детский сад и выйти на работу. Моя свекровь воспитывала сына одна. Для нее было вполне естественным, что ребенок находился в детском саду на «пятидневке», то есть в режиме 5 дней «с ночевой». Многие одинокие родители в то время выбирали такой вариант, поскольку он был единственным, если вы работаете на предприятии со сменным режимом работы. Когда я слушаю эти истории, мне жутко. Я не представляю, как отдать своего родного ребенка куда-то на 5 дней. Кто и как с ним там обращается? И самое главное: а что чувствует ребенок, которого «отдали»? Всегда со слезами на глазах смотрю, как рыдает кто-то из малышей, расставаясь с мамой у ворот детского сада по утрам. Конечно, безусловно, ребенку нужно общение, социализация перед школой и т.д. Но вопрос: то ли «общение», которое его ждёт в саду ему действительно нужно?
Делюсь своим опытом. Когда мои дети пошли в детский сад, им было 5 лет. Мы решили «попробовать походить»: не на полный день, а на несколько часов. Скажу честно, что позитивным этот опыт не был, наоборот, убедил меня, что затея была сомнительной изначально. Отмечу несколько наиболее ярких моментов. Во-первых, в самой старшей группе больше половины детей – не умеют ни читать, ни писать. Соответственно, если ваш ребенок более развит, ему не интересно с «ляльками», которые только играют в игрушки. Мы занимались самостоятельно с 2 лет, и уже успешно могли читать, писать буквы, слоги и небольшие слова в свои 5 лет. С учётом планов с 6 лет пойти в первый класс, это было естественно. Когда мы пришли в садик в первый раз, воспитатель сразу озвучила, что «современная дошкольная программа не предполагает подготовку к школе». Хорошо, мы и не рассчитывали, нам и не нужно. А если родители стремятся отдать ребенка в сад, надеясь, что его там научат читать и писать? Вопрос. Еще один момент с питанием. Не уверена в том, насколько вкусно готовили в нашем саду, но воспитатель ежедневно мне жаловалась, что дети плохо едят. Несколько раз слышала от своих детей, что няня их заставляет есть. Считаю недопустимым. И, наверно, один из самых важных моментов: контингент. На мой взгляд, очень важно, кто окружает вашего ребенка в течение дня, с кем он вынужден общаться и взаимодействовать. Из каких семей эти дети, как они воспитаны и воспитаны ли? Не берусь судить, что хуже: когда ваш ребенок ходит в частный сад и обсуждает в свои 5 лет со сверстниками стоимость своей юбки или когда 80% группы – дети из неблагополучных семей, где кроме мата и побоев нет ничего.
Делюсь своим опытом. Когда мои дети пошли в детский сад, им было 5 лет. Мы решили «попробовать походить»: не на полный день, а на несколько часов. Скажу честно, что позитивным этот опыт не был, наоборот, убедил меня, что затея была сомнительной изначально. Отмечу несколько наиболее ярких моментов. Во-первых, в самой старшей группе больше половины детей – не умеют ни читать, ни писать. Соответственно, если ваш ребенок более развит, ему не интересно с «ляльками», которые только играют в игрушки. Мы занимались самостоятельно с 2 лет, и уже успешно могли читать, писать буквы, слоги и небольшие слова в свои 5 лет. С учётом планов с 6 лет пойти в первый класс, это было естественно. Когда мы пришли в садик в первый раз, воспитатель сразу озвучила, что «современная дошкольная программа не предполагает подготовку к школе». Хорошо, мы и не рассчитывали, нам и не нужно. А если родители стремятся отдать ребенка в сад, надеясь, что его там научат читать и писать? Вопрос. Еще один момент с питанием. Не уверена в том, насколько вкусно готовили в нашем саду, но воспитатель ежедневно мне жаловалась, что дети плохо едят. Несколько раз слышала от своих детей, что няня их заставляет есть. Считаю недопустимым. И, наверно, один из самых важных моментов: контингент. На мой взгляд, очень важно, кто окружает вашего ребенка в течение дня, с кем он вынужден общаться и взаимодействовать. Из каких семей эти дети, как они воспитаны и воспитаны ли? Не берусь судить, что хуже: когда ваш ребенок ходит в частный сад и обсуждает в свои 5 лет со сверстниками стоимость своей юбки или когда 80% группы – дети из неблагополучных семей, где кроме мата и побоев нет ничего.
Какой выход? Многие подумают, что, конечно, хорошо, когда вокруг много бабушек и дедушек. Но такой вариант тоже не для меня. Я считаю, что к бабушке и дедушке нужно ходить в гости или на выходные, например. Бабушка и дедушка не обязаны заниматься воспитанием ваших детей. Они своих вырастили. Безусловно, найдутся несколько таких активных бабушек или дедушек, которые скажут: «Я хочу заниматься воспитанием внука». Замечательно. Но не нужно злоупотреблять. Помните, что родители – это вы. Вы должны быть активным участником воспитательного процесса. У многих из нас нет контакта с родителями. Почему? Потому что мы с 1,5 лет ходим в садик, в выходные находимся у бабушки. А родители? А они работают, мы их не видим, не проводим с ними время. А когда родители выходят на пенсию и ждут отношений с нами, мы не знаем, как и о чем с ними «общаться»… Контакта нет.
Какой выход? Многие подумают, что, конечно, хорошо, когда вокруг много бабушек и дедушек. Но такой вариант тоже не для меня. Я считаю, что к бабушке и дедушке нужно ходить в гости или на выходные, например. Бабушка и дедушка не обязаны заниматься воспитанием ваших детей. Они своих вырастили. Безусловно, найдутся несколько таких активных бабушек или дедушек, которые скажут: «Я хочу заниматься воспитанием внука». Замечательно. Но не нужно злоупотреблять. Помните, что родители – это вы. Вы должны быть активным участником воспитательного процесса. У многих из нас нет контакта с родителями. Почему? Потому что мы с 1,5 лет ходим в садик, в выходные находимся у бабушки. А родители? А они работают, мы их не видим, не проводим с ними время. А когда родители выходят на пенсию и ждут отношений с нами, мы не знаем, как и о чем с ними «общаться»… Контакта нет.
Конечно, во времена СССР, мы все были должны то Родине, то Ленину, то партии. Но сейчас? Сейчас мы вроде бы никому особо не должны. Но времени нет, нужно «зарабатывать». Заниматься детьми тоже не всегда получается. Мы задерживаемся на работе, работаем на 2-3 работах, нужно платить ипотеку, автокредит, обучение старшего ребенка в вузе…. Хочется, конечно, хорошо жить и много зарабатывать. Но тогда зачем мы рожаем детей? Чтобы получить материнский капитал и пособие? Кто-то, возможно, преследует в первую очередь такую цель. Но, подумайте: ваш ребенок не должен быть вынужден находиться где-то, быть отданным. Это же ваше родное существо. Многие родители сейчас могут позволить себе работать дистанционно или в свободном графике, что позволяет больше времени проводить с детьми. Некоторые мамы вообще кардинально меняют свою профессию. Начинают работать «онлайн», например. Это здорово. А как же социализация и общение? Это легко решить. Если вы будете приобщать ребенка к спорту, секциям и т.д. Это позволит сформировать именно продуктивное общение, которое будет помогать ребенку в развитии и адаптации. Это была моя точка зрения, мамы двух детей, в планах которой родить еще одного ребенка.
Конечно, во времена СССР, мы все были должны то Родине, то Ленину, то партии. Но сейчас? Сейчас мы вроде бы никому особо не должны. Но времени нет, нужно «зарабатывать». Заниматься детьми тоже не всегда получается. Мы задерживаемся на работе, работаем на 2-3 работах, нужно платить ипотеку, автокредит, обучение старшего ребенка в вузе…. Хочется, конечно, хорошо жить и много зарабатывать. Но тогда зачем мы рожаем детей? Чтобы получить материнский капитал и пособие? Кто-то, возможно, преследует в первую очередь такую цель. Но, подумайте: ваш ребенок не должен быть вынужден находиться где-то, быть отданным. Это же ваше родное существо. Многие родители сейчас могут позволить себе работать дистанционно или в свободном графике, что позволяет больше времени проводить с детьми. Некоторые мамы вообще кардинально меняют свою профессию. Начинают работать «онлайн», например. Это здорово. А как же социализация и общение? Это легко решить. Если вы будете приобщать ребенка к спорту, секциям и т.д. Это позволит сформировать именно продуктивное общение, которое будет помогать ребенку в развитии и адаптации. Это была моя точка зрения, мамы двух детей, в планах которой родить еще одного ребенка.
