⠀⠀⠀Если вы опытный репетитор, то наверняка большую часть информации вы знаете и без статьи. Но вполне возможно, что даже вы найдете для себя что-нибудь полезное. Есть такие особенности работы, которые понимаешь уже с опытом, и эти особенности помогут вам (если вы репетитор) выстроить хорошие отношение с работодателями (т.е. родителями учеников).
1. - Что было на уроке?
- Ничего.
⠀⠀⠀⠀Часто родителей нет дома, когда проходит урок. И когда они приходят и интересуются у ребенка, чем занимались с репетитором, дети спокойно могут ответить: «Я не помню» или «Ничего». После каждого урока я подвожу итоги, и ребята порой затрудняются проанализировать, что мы делали, о чем говорили, что нового узнали. А уж если об этом спросить спустя пару часов, то ребенок и вовсе нормально не ответит. Конечно, это касается в основном младших школьников, но и для старших можно применять следующее правило.
⠀⠀⠀После урока, вы пишете родителям сообщение, что урок закончился, сегодня вы делали то-то и то-то, были вот такие темы. Можете передать пару своих наблюдений.
Например.
"Сегодня у Коли было плохое настроение и ему хотелось спать, мы не успели пройти весь запланированный материал. Продолжим работу над этим на следующем уроке".
"Мы сегодня всё успели. Вика очень хорошо решала задачи. Видно, что есть результат нашей работы. Я её похвалила".
"Костя сказал, что ему за контрольную поставили 2. Мы сегодня с ним проработали те задания, которые вызвали сложность. Конечно, нужно еще закреплять материал, так что на следующем уроке продолжим работу".
⠀⠀⠀⠀Если вы знаете, что родитель особенно общительный, всегда интересуется результатом ребёнка, то можно не только писать сообщения, но и звонить после уроков, чтобы сообщить итоги урока. У меня есть такие родители, которые предпочитают всё узнать по телефону. Но смотрите по ситуации. Кто-то любит разговоры, а кому-то достаточно будет и сообщения.
2. Потерянные вещи.
⠀⠀⠀⠀Многие репетиторы приносят на уроки распечатки, какие-то задания, листочки с правилами, но у детей это все теряется. 5 лет назад, когда я только начинала свою работу, я постоянно сталкивалась с этой проблемой. Например, я принесла листочек с заданиями. Мы не успели пройти его до конца, и я его оставила, чтобы закончить на следующем уроке. Когда я пришла на следующий урок, то листочка уже и след простыл. Однажды до меня дошло, что можно сделать так. Купить самые обычные скоросшиватели, вложить туда несколько файлов и оставить у ребенка. Во-первых, в эту папку вы будете вкладывать всё то, что нужно для ваших уроков. Во-вторых, туда же можно складывать и тетрадь, в которой вы работаете. Не обязательно накапливать у ребенка все распечатанные материалы, раз в 2-3 недели можно забирать то, что уже точно не пригодится, чтобы оставалось место для новых вложений. И в-третьих родители смогут полистать папку и посмотреть, что вы делали на уроке.
⠀⠀⠀⠀В этом году я увидела, что так делают другие репетиторы. Думаю, что такая идея наверняка удивит не всех, но мне бы в начале работы такой совет очень пригодился, может он и вам поможет.
3. Неуверенная речь, тихий голос и страх перед ребёнком.
⠀⠀⠀⠀Тут, конечно, не всё так просто. Если вы начинающий репетитор, то волнение и страх — нормально. У меня до сих пор бывает волнение перед первым занятием, если оно какое-то нестандартное. Но если мы хотим выглядеть в глазах родителей (в нашем случае — работодателей) профессионалами, то нужно стараться разговаривать громким (не равно кричать) уверенным голосом, быть активным слушателем и не бояться задавать вопросы. Мне в трёх разных семьях говорили, что от предыдущего репетитора отказывались именно по этой причине. Если вы первый раз созваниваетесь с клиентом по телефону, то продумайте ваш разговор заранее, напишите план разговора и те вопросы, которые вам нужно задать (О чем говорить с родителями во время первого звонка есть в моей статье «10 ценных советов начинающему репетитору.»).
⠀⠀⠀⠀Перед первой встречей старайтесь произвести впечатление не только на родителя, но и на ребёнка. Начните свой первый урок со знакомства, расскажите о себе, спросите об увлечениях ребёнка. Некоторые дети боятся незнакомых людей и не сразу вступают в активный диалог, не нужно мучить ученика расспросами. Расскажите о том, как вы ведете свои занятия, какие у вас есть правила. И только после этого приступайте к занятию. Не стесняйтесь порепетировать короткий диалог с учеником заранее, у себя дома. Если вы только начинаете работу, то вам очень поможет. Помните, что во время разговора с ребенком, вы — учитель, взрослый и ответственный человек. Если ребенок будет чувствовать, что вы сами боитесь и не уверены в своих словах, он тоже будет беспокоиться и хорошего контакта не выйдет.
4. Отмена занятий.
⠀⠀⠀⠀В жизни бывает всякое, вам может стать нехорошо или появятся срочные дела, тогда безусловно вам придется отменить урок. Но старайтесь предупреждать об отмене заранее (по возможности) — накануне вечером или хотя бы за несколько часов. У многих детей много кружков, если у них не будет занятия, родители смогут заранее откорректировать расписание своего ребёнка. И, конечно, старайтесь не переносить занятие по пустякам. Обычно такое заканчивается отказом в сотрудничестве.
5. Уйти пораньше.
⠀⠀⠀⠀Вообще не рекомендую заканчивать занятия раньше срока. Но если вдруг вам нужно уйти на 5-10 минут пораньше, то скажите об этом заранее. Договоритесь, что на следующем уроке позанимаетесь на 10 минут больше. Я знаю, что некоторые родители в первые уроки внимательно относятся к временным рамкам. Если вы закончите раньше, они могут предъявить это как претензию, а могут ничего и не сказать, но подумать, что вы работаете недобросовестно.
6. Отсутствие плана.
⠀⠀⠀⠀Выглядит очень нелепо, когда к ученикам приходят репетиторы и первые 5 минут листают учебник в поиске какого-нибудь задания. Когда вы идете на урок, вам нужно точно знать, что вы будете сегодня изучать, какие будут задания и где их найти. Я всегда беру с собой какие-то дополнительные материалы, если вдруг необходимый объём ученик выполнит быстрее.
👉Не забудьте подписаться на канал 👈
Статьи на похожие темы:
👌Неадекватные клиенты репетитора
🚫 Во всем ли виноваты школа и учителя?