Вот и наступило то время, когда сами по себе дистанционные уроки стали привычными и обыденными, осталось только суметь сделать их полезными для образования ребенка.
Еще в марте, когда начался этот пандемиядистантный марафон, дочь установила правило, к которому мы отнеслись с уважением: во время онлайн уроков в комнату ребенка не входить.
В какой-то момент мы начали замечать, что наша ученица вечерами много времени тратит на списывание конспектов уроков у кого-нибудь из одноклассников. Чем же она занимается во время уроков? Ведь каждый день сидит за монитором «от звонка до звонка». Стали заглядывать в комнату и обнаружили, что ребенок на онлайн уроках попросту рисует, т.е. делает то, что ей доставляет огромное удовольствие, точнее сказать совмещает приятное с полезным. И это за полгода вошло в привычку. Привычка дело такое, что так просто от нее не избавишься. Пришлось использовать свой родительский административный ресурс и отменить табу на присутствие на уроках.
Дистант хорош тем, что каждый урок может быть открытым. Родители при наличии времени могут присутствовать на занятиях ребенка хоть целый учебный день. Этой возможностью я и воспользовалась. Сделала для себя много открытий, которыми хочу поделиться с вами, дорогие читатели.
В то время пока родители ведут жаркие дискуссии на просторах интернета и даже выходят на митинги с требованием оградить, детей от цифровой образовательной среды, наши дети придумывают все новые способы обвести эту самую среду вокруг пальца. Один только вход на урок может растянуться на 5-7 минут.
Каждый опоздавший считает своим долгом рассказать о хитросплетениях судьбы, которые помешали ему все сделать вовремя. Наиболее популярные: «система не впускала», «интернет залагал», «тимс не видит». Попадаются и экзотические: «вырубили электричество», «сестра куда-то спрятала мышку», «папа вечером пролил кофе на клавиатуру, не успели просушить».
Игра в «верю не верю» продолжается во время проверки домашнего задания: «меня выкинуло», «микрофон глючит», «я почем-то Вас не слышу», «ой, мама вернулась с собачкой с прогулки, дверь надо открыть». «У меня не компьютер, а дрова. Его купили еще до моего рождения!» - жалуется барышня, обладательница последней модели смартфона известного бренда. На этих слова вспоминается просьба воспитателя детского сада: «Уважаемые родители, прежде чем верить тому, что детки рассказывают вам о нас, подумайте о том, что они рассказывают нам о вас».
Урок – это не только опрос домашнего задания, а в первую очередь изучение нового. И вот тут я была приятно удивлена, насколько интересно, ярко, творчески учителя пытаются сеять разумное доброе вечное в головы наших детей, вовлекая их в диалог.
Только, прошу вас, без иллюзий. В тех диалогах участвуют трое - четверо одних и тех же ребят.
А остальные?
А вы загляните в комнаты своих детей во время онлайн уроков и узнаете чем занято большинство, которое как бы на уроке портит глаза перед монитором, но как бы и не присутствует на тех самых уроках.
Продолжение: