Дочка моей жены ничего не может освоить, если достигается уровень, когда приходится себя пересилить или начать больше думать над какими то задачами, то любимое дело резко становится нелюбимым. А если отдаем ее на обучение , то там она ничего не усваивает. Я говорил, что это бесполезная трата времени и денег, что ее не заставить обучаться подарками или просто уговорами.
Например, когда ей было 5 лет, то я от ее любимого героя (Эльза)писал ей письма при котором она получала подарок. Она обрадовалась, и написала ей письмо, очень очень короткое. Я подумал, что дальше ее это зацепит. Прислал ей следующее письмо, но написал, что подарок она получит при следующем письме, а его пошлет она, когда Аня пришлет ответ. Подарок она требовала раньше, а писать и даже читать не хотела, хотя я ей и говорил, что по другому она не сделает, ведь Эльза не мама, чтобы давать подарки безусловно. Что то должно отдаваться взамен - какое то внимание, эмоции и все такое! Все было безуспешно - ей нужны были от прекрасной героини подарки, она ведь даже не задумывалась над тем, что это что то необычное.
Один из способов развивать ребенка говорят, что это игра. Я подумал как это сделать, но оказалось, что там тоже ей надо думать и стараться, а еще может появиться и соперник,поэтому данный совет пошел ко дну. Даже командные игры такие как футбол и баскетбол на заставили ее играть больше, чем у нее есть терпение - как поняла, что у нее что то не получается начала закатывать истерики и говорить, что не хочет играть (попыток делал много, а исход один и тот же).
Отдавали в школу раннего развития (английский язык), секции (гимнастические кольца), джиу-джитсу, плавание - но и там результатов хороших не было. В школе они решают такие простейшие задачи на уроках, что назвать школой невозможно - такое в детском садике только проходить ( это я про первый класс). Так как я занимался с ней, то считать, писать, читать то она умеет, а в первом классе она деградирует. Приносит мне оценки, например, четверку - это хорошо, если не смотреть, что решают они сложение до 10. Как могу я похвалить, когда до школы она складывала до 1000?
В школе раннего развития по английскому языку она ничего оттуда не вынесла, я каждый раз спрашивал что интересного проходили -она не могла ничего вспомнить, хотел посмотреть что будет в первом классе по английскому- не просто так же она ходила полгода туда. В первом классе самые простейшие предложения она воспринимала как что то непонятное (например вопрос: как тебя зовут?), могла много раз не правильно расставить слова, прислушивалась к каждому слову и предложению в целом как к китайскому диалекту. В школе английского спрашивал, как она учится и почему она ничего не может сказать , они говорили , что это осваивается постепенно,я заметил что даже полгода изучения английскому ни к чему не привели.
Джиу-джитсу для детей это больше разминка,игры и INSTAGRAMM.
Предлагают для развития ребенка трудовую деятельность, я с этим согласен, пытался приучить к чему то, что она сама попросит помочь, но как только она начинает, то пыл пропадает и ее уже не заставить дальше продолжать. Тогда я придумываю ей задания, например что-нибудь разгрузить на пару, но она постоянно отвлекается и говорит, что хочет гулять и забывает о труде или вообще куда-нибудь свернет. По дому делает только самое легкое, надо напомнить несколько раз, послушать как она попытается скинуть обязанность на брата, потом скажет , что хочет в туалет, поспать, поиграть и забудет вовсе. В общем с этим вариантом развития полный провал.
Почему я пишу об этом на своем канале, да потому что я сталкиваюсь с подобным и на работе, только немного в другом варианте.
Пишите какие варианты я еще не перечислил в обучении ребенка, обязательно прочту! Всем спасибо и удачи в обучении детей, надеюсь, что ни у кого таких сложностей не возникнет.