Обратим внимание, что в зависимости от целей строится та или иная форма воздействия на человека.
Например, если необходимо, чтобы человек что-то плохо понял, — ему говорят быстро, без повторов, максимально длинными фразами.
Если же необходимо, чтобы что-то он обязательно запомнил, следует употреблять короткие, простые и понятные фразы, использовать обязательную демонстрацию, объяснять и повторять.
Кроме того, известно, что средний человек реально способен выразить словами только восемьдесят-восемьдесят пять процентов задуманного.
Из которого другой человек способен понять только шестьдесят-семьдесят процентов получаемой информации, а запомнить всего десять-двадцать процентов.
Именно поэтому для повышения запоминаемости необходимо вовлекать в процесс получения информации другим индивидом все его репрезентативные функции и сенсорные каналы (зрение, слух, чувства, эмоции, обоняние и тактильные ощущения).
Кроме того следует учитывать такую особенность, как
активное восприятие информации в течении первых пятнадцати-двадцати секунд,
после чего наблюдается смена приоритетов внимания индивида:
он начинает искать чтобы добавить к услышанному, а значит переключается на замедленность восприятия получаемой информации (потому что начинает слышать, зачастую, только себя).
Именно потому, для предотвращения подобного, рекомендуется помещать такого индивида в какую-либо ситуационную действительность,
потому как именно ситуации большей частью управляют человеком.
чемпион мира, тренер-психолог 3-х чемпионов мира, автор 250 книг