Если вы уверенно говорите на английском языке, освоили основы грамматики, возможно, у вас возникает вопрос «Куда дальше развиваться?»
Предлагаю 5 тем, которые выведут вас на новый уровень.
1. Complex Subject.
Вы, наверняка, слышали про Complex Object (Сложное дополнение). Оно используется после 4х групп глаголов:
1) want, like, hate etc. (I want you to do it)
2) expect, know, suppose etc. (I know him to be honest)
3) make, let, have, get (I made him do it)
4) see, hear, notice etc. (I saw him do/doing it)
Не менее важной конструкцией является Complex Subject (Сложное подлежащее). По сути, оно представляет собой Complex Objectв пассивном залоге. Например, «He is expected to come soon».
Данная конструкция встречается крайне часто, особенно в письменной речи. Вариант «We expect that he will come soon» грамматически возможен, но в реальной жизни практически не встречается.
Плюсом этой конструкции также является возможность использования разных форм инфинитива, которые используются абсолютно аналогично видовременным формам (Помните, я говорил, что очень важно не просто учить «правила», а понять суть этих форм, иначе потом могут быть проблемы?)
«He is known to have done it» = «We know that he has done it»;
«He is known to be doing it» = «We know that he is doing it»;
«He is known to have been doing it» = «We know that he has been doing it».
2. Сослагательные наклонения
В школе, как правило, проходят только две конструкции:
1) I would do (have done) it if I knew (had known about it).
2) I wish you were (had been) with me.
Выбор формы зависит только от ситуации. Я бы это сделал … сейчас – would do / в прошлом – would have done … если бы я знал … сейчас – knew / в прошлом – had known.
Помимо этого, полезными могут быть две другие конструкции:
1) But for (если бы не..). But for you, we would have (have had) problems.
2) As if (нереальное сравнение). You look as if you had seen a ghost.
Хотя бы в пассивном словаре также можно иметь структуру «Old Subjunctive», в которой используется основа глагола. Например, «It’s important he do it today» (не «does»).
3. Модальные глаголы со сложными инфинитивами.
Еще одна тема, где незнание сути времен может принести много боли.
Например, модальный глагол «must» в значении «уверенность» может использоваться с разными инфинитивами, так как сам он не меняется по временам.
He must be here / He must be sleeping / He must have done it / He must have been sleeping for 2 hours.
Тут же ситуации, когда от формы инфинитива меняется не только время, но и общий смысл. Например, разница между «You didn’t need to do it» и «You needn’t have done it», между «You were to do it» и «You were to have done it».
4. Неличные формы глагола (инфинитив, причастие и герундий).
Во-первых, не нужно путаться в формах. Думаю, вы уже догадались, что тут тоже отсылка к временам и типам глаголов (глагол-действие, глагол-состояние).
Например, если мы говорим о герундии, нужно четко понимать разницу между «Thank you for being» / «Thank you for doing» / «Thank you for having been» / «Thank you for having done».
Во-вторых, важно не забывать о разнице между инфинитивом и герундием с разными глаголами. Например, «Go on doing» и «Go on to do».
В-третьих, было бы неплохо ознакомиться с конструкцией «Absolute Nominative (Participle) Construction» хотя бы для пассивного вокабуляра.
5. Стилистика языка
Это последний шаг. Когда вы умеете интерпретировать тексты, читаете между строк, понимаете смысл метафор, иронии, игры слов, эпитетов, контекстуальных синонимов и т.д., выше только звезды.
Если коротко, то в повседневной речи смысл предложений крайне редко складывается из смысла слов. Как правило, мы делимся впечатлениями, убеждаем других в своей правоте, призываем к определенным действиям. Всё построено на эмоциях, на личностном отношении говорящего и к собеседнику, и к тому, что он говорит.
Например, одной из базовых функций языка (многие считают, что она первичная) является регулятивная функция. То есть, призыв собеседника к действию. Когда вы говорите: «Я посмотрел потрясающий фильм», на самом деле, вы говорите: «Посмотри этот фильм».
Поэтому, если вы не понимаете, цель сказанного, и не умеете проанализировать средства, которыми говорящий пытается достичь этой цели, то вы будете относиться к языку слишком формально. Как к докладу. Без этого практически невозможно понять «вкус» языка: юмор, иронию и т.д.
