Борис и дети – это о чем? Дети крестьянские - из стихотворения Некрасова «Крестьянские дети». Борис – ученик того класса, в котором я классный руководитель.
Сегодня Боря взрослый человек, а тогда был пацаном. Небольшого роста, плотный, волосы темные, на лице веснушки, а глаза огромные синие и яркие. На учебу Боря смотрел снизу-вверх и был с ней на Вы. Поэтому стояла только одна задача, чтобы в четверти не было двоек. В каждой четверти по каждому предмету нужно было заработать тройки. Боря старался как мог, но учеба шла тяжело.
И вот однажды компания человек из пяти приводит Бориса на перемене. Дети светятся радостью, но старательно прячут улыбки. У них новость, которой я не знаю. Хотят удивить.
- Что случилось?
- Боря получил пять!
- Правда?!
Смотрю на Борю. Боря сначала смущенно кивнул, а потом вспыхнул и засиял. Засиял мощным светом, который вырвался изнутри.
Пятерка по литературе. Выучил стихотворение «Крестьянские дети». Рассказал выразительно и без ошибок. Его похвалили и поставили пять. Я оценила и поддержала, да и обрадовалась не меньше детей.
Через некоторое время заболела наша учительница литературы. На урок пришел другой учитель на замещение.
- Так, ребята, у кого тут мало оценок? Кому оценки нужны?
Просматривает журнал и ищет фамилии тех, у кого с оценками печально.
- Вот Боре нужно поработать. Может стихотворение расскажешь?
- Да я не знаю…
- Какое стихотворение знаешь?
- «Крестьянские дети».
- Выходи.
Класс закрывает рты на замок, опускают глаза и прячут улыбки. В классе полная тишина. Боря выходит к доске и рассказывает. Рассказывает выразительно и без ошибок. По оценкам видно, что он слабый в учебе. А тут такой молодец - хорошо выучил, хорошо прочитал. Ему ставят пять и хвалят.
На перемене дети приносят новость. У Бори вторая пятерка – снова «Крестьянские дети»!
В конце четверти выходит с больничного наша учительница литературы.
- Ребята, что у нас с оценками? Кто пойдет исправлять ситуацию? Вот у Бори спорная оценка между тройкой и четверкой. Молодец - хорошо поработал в этой четверти. Может стихотворение послушаем? Что ты нам расскажешь?
- «Крестьянские дети».
Боря уже рассказывал, но учительница этого не помнит. Она каждый год в каждом классе слушает это стихотворение тридцать раз от тридцати учеников. Карусель лиц, карусель ответов, череда чтецов, но это не важно. Важно только одно – как человек читает. И Боре предлагают прочитать стихотворение, чтобы решить вопрос со спорной оценкой.
Класс не дышит, дабы не улыбнуться и не выдать его. Боря рассказывает выразительно. Получает пять. В четверти у него четыре.
Они заваливаются ко мне в кабинет - пришли на урок. Пришли и рассказывают о Боре, об уроке литературы, о третьей пятерке и снова за «Крестьянских детей», о четверке в четверти. Эмоции зашкаливают. Сегодня Боря именинник.
Вот такая была история под названием «Борис и дети». Дети из стихотворения. Дети из класса, которые дружно поддержали Борю. А еще в этой истории была я - и я тоже поддержала это мероприятие. Мы обманули двух преподавателей, устроив сговор у них за спиной. Неприятное чувство не покидает меня и сегодня.
Нужно было после второй пятерки поговорить об этом с детьми и остановить их. Они остановились бы, и сходили бы к учителю, замещавшему на уроке. Сходили бы, чтобы повиниться, рассказать в чем слукавили и извиниться. Дети были бы прощены, а пятерка стала бы честным трофеем.
В моей школьной практике бывали ситуации подобного рода и они заканчивались так, как нужно. Но не в тот раз. Вторая пятерка осталась нехорошей, а третья оказалась еще хуже. Неприятно и жалко, что тогда я сделала неправильно. А что об этом думаете Вы? Напишите в комментариях свое мнение.
Статья на сайте - https://zai4ik.ru/boris-i-deti/