Две няни поделились, как они работают в двух разных семьях.
Одна работает в Эмиратах в семье, где мама растит принцессу. Не по крови, а по стилю жизни.
В жизни девочки (6 лет) нет никаких обязанностей. Она может не читать, если не хочет. Не идти на занятие, если не хочет. Не учить песенку, если не хочет. Может вообще ничего не делать, если не хочет. Мамина установка: «А зачем ей так уж усиленно учиться?»
Другая няня работает в семье итальянского принца, где и папа и мама работают. У их и детей есть все, но дети участся английскому, французскому, русскому, музыке. Спорт, естественно, и еще куча других занятий.
И они ДОЛЖНЫ этим заниматься. Но зачем им такое образование?
Девочка-принцесса не хочет писать прописи, играть на фортепьяно и учить песенки- это же трудно.
Итальянские дети, живущие во дворце в центре Рима не знают другой жизни - они трудятся.
Они не моют полы и посуду, а учатся. Кстати, няня научила их аккуратно складывать вещи, а не бросать на пол, как было принято в их семье. И мама согласилась с этим.
Не знаю, возможно, в моей картине мира нет места принцессам на горошинах, а есть место насыщенной жизни с интересными занятиями=трудом.
Наверное, моя сказка, ставшая прототипом моей жизни, про Золушку, которой все блага нужно заслужить усердным трудом.
Но нынче все говорят, что это неправильные установки. И нужно поймать поток, который порывом ветра вынесет прямо в замок к принцу.
Откуда это - воспитывать принцесс? Как их воспитывать?
Недавно прочла, что у всех нобелевских лауреатов детство было отнюдь не простым.
Дочери Николая II мыли полы в больницах.
А может быть, это правильно - не напрягать детей ничем?