Найти тему

Как карантин влияет на будущую "ЭЛИТУ"? Часть 2.

В ПРОДОЛЖЕНИЕ ЧАСТИ 1...

После того, как всех без исключения преподавателей отправили домой, училище полностью перешло на дистанционное обучение. И это произошло лишь в середине марта, когда обычные школы уже давно находились на онлайн обучении...

Любое событие, которое было связано с преподавателями, педагогами-психологами, педагогами-организаторами, происходило "онлайн". "Так ведь ничего же сложного в этом нет!" - усмехнется современный человек. Но, к сожалению, не в случае суворовского училища. Данное заведение еще никогда не сталкивалось с подобной ситуацией: нужно было организовать равномерное распределение интернета по всей территории военного городка, чтобы занятия проходили максимально стабильно; организовать выдачу ноутбуков, чтобы воспитанники смогли получать учебные задания на почту; организовать распорядок дня, чтобы по-максимуму уменьшить, а по возможности, полностью исключить пересечение между воспитанниками разных учебных курсов; и еще огромное количество задач, с которыми столкнулось начальство училища.

И только спустя полмесяца работа в учебном заведении более-менее стабилизировалась: уже был четкий распорядок дня; учебные занятия беспрерывно наверстывали упущенный учебный план... И так продолжалось до конца апреля.

29 апреля. Солнечный прекрасный день. Распорядок дня, как всегда - повторяющийся, и уже настолько выученный, что, хоть ночью поднимай - как от зубов отскакивать будет: подъём, зарядка, завтрак, 7 уроков, обед... Всё это уже на протяжении 2 месяцев повторялось и повторялось. В перерыве между 6 и 7 уроком в класс заходит ответственный воспитатель учебной группы и даёт понять, что всем нужно сесть на свои места и выслушать очередную новость по коронавирусной обстановке в училище. Все сели. И тут офицер доводит уже долгожданную новость: принято решение отпустить всех в каникулярный отпуск в связи с ухудшающейся обстановкой по коронавирусу... Весь класс ликовал, будто случилось их самая давняя мечта.

Но, чтобы с чистой совестью уехать домой необходимо было еще навести порядок в спальном расположении, учебных классах, туалетах, комнате информирования и досуга, комнате бытового обслуживания, гардеробной и в главном коридоре, т.е. фойе расположения. На самом деле, каждый воспитанник был готов хоть всю ночь наводить порядок, лишь бы его поскорее отпустили домой, после 2 месячного безвылазного пребывания на казарменном положении в суворовском училище.

Наконец, когда уже порядок был наведен, а совесть суворовцев чиста, как лист бумаги, начальник учебного курса отправил всех воспитанников по домам... Но это было лишь только началом того прекрасного, чего не ждал никто, даже воспитатели, которые, обычно, знают больше, чем обычные воспитанники. Ведь ряд событий, который встретят перед собой суворовцы потом, после каникул, а некоторые, даже, перед, сможет очень сильно повлиять на будущую "ЭЛИТУ".

ПРОДОЛЖЕНИЕ В 3 ЧАСТИ...