Педагогическая технология обеспечивает безусловную реализацию целей обучения и воспитания с наивысшим эффектом. Она помогает создать для ребёнка ситуацию успеха, что влечёт повышение уровня самооценки, возникновения достаточной уверенности в своих силах. Ребёнок должен знать по выражению В.А. Сухомлинского "вкус успеха". Для этого педагогом выстраивается определённая система деятельности.
Чтобы создать ситуацию успеха для ребёнка, педагогу детского театрального коллектива необходимо:
- умение помочь ребенку раскрыть его творческий потенциал, нацелить на личностное саморазвитие;
- умение перевести педагогическую цель в личную цель ребенка, заинтересовать его;
- умение подобрать соответствующие средства и способы, адекватные конкретному моменту, конкретному ребенку;
- умение оказать педагогическую поддержку каждому ребенку на общечеловеческом и профессиональном уровне;
- умение разбить на этапы совместную деятельность педагога и ребенка и сделать диагностику каждого из них;
- желание работать в поисковом режиме и стремление к повышению профессионального мастерства;
для ребенка важным являются:
- освоение навыков целеполагания для достижения успеха;
- состояние благоприятного психологического климата в кружке, получение удовольствия от общения и совместной деятельности с единомышленниками;
- познавательная и продуктивная деятельность, направленная на достижение успеха, адекватную самооценку;
- обогащение личностного и социального опыта (степень адаптации ребенка, коллективность, освоение ролей, автономность и активность).
Игровая программа, как форма относится к досуговой педагогике, где ребёнок не ощущает себя объектом воспитания, чувствует себя свободно. Участвуя в игре, через механизм эмоционального восприятия происходящего, он легче усваивает и знания, и полезный опыт, и навыки.
В данной театрализованной программе создавались условия, при которых ребёнок "проживая", заданные игрой ситуации, "вырастал" на глазах: становился смелым, уверенным, находчивым.
Дети могли пережить радость бескорыстного общения, приобрести новый опыт понимания друг друга. В этой деятельности для каждого участника программы создавалась «ситуация успеха».
Праздник урожая
Игровая развлекательная программа
Цель. Побуждать детей к активному общению и участию в театрализованных играх
Задачи: воспитательная - воспитывать партнерские отношения, уважительные отношения друг к другу, создавать положительный эмоциональный настрой.
развивающая - развивать интонационную выразительность речи
обучающая - учить детей общению с помощью народного фольклора, прививать любовь к народному творчеству.
Действующие лица: Ведущий
Девочка в костюме Осени
Девочки в костюмах Матрёшек
ВЕДУЩИЙ.
Здравствуйте, зрители дорогие, пожилые и молодые! Вы на праздник к нам пришли, что с собою принесли?
- Песни, прибаутки, шутки - минутки, стихи, аттракционы, веселья - на миллионы!
ОСЕНЬ.
Хлебом - солью всех встречаем,
Самовар на стол несем,
День урожая отмечаем,
Славу осени поем!
Осень! ты шумишь сухой листвой!
Осень! Наступает праздник твой!
Осень за окошком ходит не спеша.
Листья на дорожках падают шурша.
Лебеди лениво плещутся в пруду.
Тихо и красиво осенью в саду.
ВЕДУЩИЙ. Праздник урожая с друзьями отмечали.
Работали на грядке, в корзине все в порядке?
Проводится конкурс на самого лучшего огородника. Осматривается выставка "Огородных чудес", "Цветочных фантазий", проводится аукцион "Кто больше?".
Вручаются призы и подарки.
СЦЕНКА "Спор".
Ведущий. Солнце греет , дождик поливает, овощи скорее растут и созревают.
Баклажаны синие, красный помидор затевают умный и серьёзный спор. Кто из всех овощей и вкусней, и нужней? Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Выскочил ГОРОШЕК. Ну и хвастунишка:
- Я такой хороший, зелененький мальчишка! Если только захочу, всех горошком угощу!
ВЕДУЩИЙ. От обиды покраснев, СВЕКЛА проворчала:
-Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала. Я нужна и для борща, и для винегрета. Кушай сам и угощай - лучше свёклы нету!
ВЕДУЩИЙ. Тут КАПУСТА в спор вступила, пирогами угостила:
- Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи! А какие вкусные пирожки капустные!
ВЕДУЩИЙ. Тут РЕДИСКА всем сказала:
- Занимаю места мало, я - румяная редиска, поклонюсь вам низко - низко, а хвалить себя зачем, я и так известна всем.
ВЕДУЩИЙ. в круг МОРКОВКА выходила, всех размером удивила:
- Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку - будешь ты всегда, дружок, крепким, сильным, ловким!
ВЕДУЩИЙ. Тут надулся ПОМИДОР и промолвил строго:
- Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного! Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный!
ВЕДУЩИЙ. А картошка так скромна, слова не сказала, Но картошка всем нужна и большим и малым. Тихо вышел БАКЛАЖАН, нежным голосом сказал:
- Баклажанная икра так вкусна, полезна…
ОВОЩИ. Спор давно кончать пора, спорить бесполезно. Витамины всем нужны, все, все овощи важны!
ВЕДУЩИЙ. Отгадайте - ка загадки, что растет у нас на грядке?
Как на нашей грядке выросли загадки -
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, осенью краснеют. (Помидоры)
Сидит девица в темнице, а коса на улице? (Морковь)
Бордовые, пузатые, как бочки, сидят в земле поодиночке. (Свекла).
Сарафан на сарафан, платьице на платьице.
А как станешь раздевать, досыта наплачешься. (Лук).
Неказиста, шишковата, а придет на стол она, скажут весело ребята: "Ну, рассыпчата, вкусна!" (Картофель).
Наши поросятки выросли на грядке,
к солнышку бочком, хвостики крючком. (Кабачки)
ОСЕНЬ.
Я иду, иду в лесу с кузовком - лукошком,
Кузовок несу - несу по лесным дорожкам.
Под сосной трава примята -
Притаились в ней маслята.
В кузовок попал отряд
Скользких маленьких маслят.
Толстячок - боровичок в кузов прыг - и на бочок.
Кузовок волшебный мой,
Не пора ли нам домой?
Угадайте, какие грибы в кузовке.
Нет грибов дружней, чем эти,- знают взрослые и дети,-
На пеньке растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята).
В роще у березки повстречались тезки. (Подберезовики)
И под старою сосною, где склонился пень - старик,
Окружен своей семьею, первый найден… боровик.
Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички золотистые…лисички.
Проводятся ИГРЫ: "Собери грибы".
(Собрать грибы с закрытыми глазами в корзинки.)
"Рассортируй овощи"
Играют по 3 человека, две команды.
Два ведра с овощами, в.них по 3 картошки, свеклы, морковки. Кто быстрее рассортирует овощи. Они могут быть призом.
"Накорми друга овощем или фруктом."
Участникам завязать глаза, дать по яблоку. Они должны накормить друг друга. Кто быстрее съест.
ОСЕНЬ.
Мчатся, мчатся быстрые хлебные фургоны.
Едут в них душистые булки и батоны.
В магазинах дыни, баклажаны синие,
Тыквы толстокожие на арбуз похожие.
ВЕДУЩИЙ. А сейчас мы побываем на ярмарке с помощью пословиц и поговорок.
ОСЕНЬ И МАТРЕШКИ.
- Расскажите про покупки!
- Про какие про покупки?
- Про покупки, про покупки, про покупочки мои.
- Кукушка кукушонку купила капюшон, надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон.
- Пошел с позаранку Назар на базар, купил там козу и корзинку Назар.
- На рынке Кирилл крынку и кружку купил.
- Купили Валерику и Вареньке варежки и валенки.
- Дал Макар Роману карамель, а Роман Макару карандаш.
- Соломы воз возница вез.
- Водовоз вез воду из - под водопровода.
- Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша.
- Шла торговка мимо рынка, и споткнулась о корзинку и упала в ямку - бух, раздавила сорок мух.
- Купи кипу пик. Пик кипу купи. Кипу пик купи.
- От топота копыт пыль по полю летит. - Кто эту скороговорку скажет без запинки три раза.
ВСЕ. Без углов дом не строится, без скороговорок речь не молвится.
Всех скороговорок не перескороговоришь не перевыскороговоришь.
ВЕДУЩИЙ . Молодцы ребята. Предлагаю поиграть в игру "КОЛПАК".
Приглашаю трех участников. Сначала постараемся запомнить слова:
Колпак мой треугольный, треугольный мой колпак,
А коль не треугольный, то не мой колпак. Заменяем каждый раз по одному слову жестами.
Хорошо мы потрудились осенью, Какие же поговорке о труде вызнаете? (Проводится конкурс)
- Труд человека кормит, а лень портит.
- Кто любит трудится, тому без дела не сидится.
- Что посеешь, то и пожнешь.
- Труд - дело чести, будь в труде на первом месте.
- Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
- Кончил дело - гуляй смело!
- Кто летом трудился, тот осенью петь будет.
Не сиди сложа руки, так не будет и скуки.
Проводятся ИГРЫ.
"Бой петухов", Два игрока на одной ноге, руки за спиной, стараются вытолкать плечом соперника из круга диаметром " 2 - 3 метра.
"Перетягивание в парах".
За одну руку, за обе руки перетянуть соперника за черту.
Соревнование "Пригибание руки". Игра за столом. Одна рука за спиной. Соперники сцепляются правой или левой рукой.
"Звонарь". 3 человека с завязанными глазами ловят ведущего. На шее у него колокольчик.
"Срежь плоды на веревочке" - с закрытыми глазами и угадать его.
"Определи на вкус" - овощ или фрукт.
"Кто скорее" - выпьет сок через соломинку.
Закончи загадку.
Без неё на грядке пусто, а зовут её …капуста
Любят дети с давних пор вкусный сладкий … помидор.
Без него, как без рук, в каждом блюде нужен …лук.
Хоть и зелен молодец, очень вкусный …огурец.
И зелен, и густ на грядке вырос куст, покопай немножко, под кустом …картошка.
МАТРЕШКИ. Мы частушки сочинили, вам пропеть их здесь решили.
Вновь народ повеселим, на частушки пригласим.
Мы частушек много знаем и хороших и плохих,
Хорошо тому послушать, кто не знает никаких.(Проводится конкурс частушек).
Матрешки. А теперь все спляшем, осень будет краше!
Песня "Колечко".
Танец с куклой "Цыганочка".
Музыкальная пародия "Мужичок с гармошкой".
Участники программы получают призы и сувениры.
Литература.
1. Барышникова Т. Здравствуй праздник! СПб: Корона - принт; Кристалл, 1998.
2. Елина Н.В. 1000 загадок, Ярославль, Академия развития, 1997.Куликовская Т.А. Забавные чистоговорки. М.: Гном - пресс, 1999.
3. Локалова М. С. Праздник в подарок, Ярославль, 2000.
4. Сказания русского народа, Москва, Художественная литература, 1990.е