Учить ученого только портить и в свое время мне довелось учить молодых любителей природы в кружке юных рыболовов. Естественно , один богатый папаша оплачивал мне эти занятия, тогда времена упирались в коммерческие отношения и мне было и интересно. и полезно.
Отец у одного из парнишек был рыболовом заядлым и я даже не подозревал, что в разных школах он организовал подобные клубы и мы, три известных в городе рыболова должны научить своих подопечных всему, что умеем сами.
Так как у меня несколько сотен публикаций в печатных изданиях по ловле на безнасадочные мормышки. то мне самому было интересно с нуля лепить рыболова. Первые занятия в школе после уроков были чисто теоретические и некоторым пацанам это явно не нравилось.
Им хотел узнать все сразу и сейчас. только и теория штука полезные и сразу вырисовались ученики. кто внимательно слушал и записывал. а кто сидел и рассказывал о своих выездах с родителем и как сам ловил рыбу.
Интересно было и послушать, давал такую возможность и тут же говорил, что можно было поймать, если бы рыболов знал повадки рыб , как играть мормышкой и вызвать рыбу на поклевку.
Свою группу вел только по ловле на чертиков, тандемом, если сам хорошо и без запинок знаешь тему и можешь ответить на все вопросы, то и обучение шло в игровой форме и пацаны горели желанием вырваться на лед и посоревноваться..
Делали и чертиков на занятиях, правда своеобразных. На тройничок с маленькими крючками надевали отрезок трубочки красного цвета и называли эту конструкцию легким чертиком
За очень небольшие деньги каждый купил по два продаваемых в одном из магазинов , по паре чертиков, леску 30 метров диаметром 0,10 мм, удочку -балалайку и простенький регулированный лавсановый кивок
Научились наматывать леску на барабан удочки, привязывать обманки в петле. на какую длину выдвигать кивок и как делать проводку. Кстати о проводке. показал им на настенных часах и как идет секундная стрелка, так и должен вести кивок рыболов. Даже поклевку имитировали..
Естественно сразу на голых чертиков поймать трудно и на первое занятие была запланирована рыбалка с мотылем, а вот на второе мотыль должен был насаживаться только на нижнего чертика. а тройничок с трубочкой должен быть без насадки..
Тактические занятия были и практические. ездили на ближний водоем с мелкими окуньками и подлещиками и ловили все. Был рядом и давал совет, исправлял ошибки и брал в руку удочку ученика и делал проводку.
Всем нравилось,..и все жаловались . что занятия продолжались всего три часа, а рыболовам хотелось целый день ловить рыбу тем более она ловится. обучение подошло к концу и богатый папаша предлагает сделать соревнования между тремя группами юных рыболовов . призы среди победителей и тренерам приз довольно неплохой.
Был выделен микроавтобус, куда вошли все частники предстоящих соревнований и некоторые с родителями поехали на автомобилях. три учители и у всех разная школа подачи материала о безмотылках.
Забегая вперед, скажу. что первые четыре места были наши. Главное правильно подать расклад ведения чертиков, и чувствовать снасть.
Кстати. прошло четверть века и я во дворе встречаю одного из своих бывших учеников-рыболовов. до сих пор ловит без насадки и сына научил. но мотыля всегда покупают..чтобы проверить правильно ли он предлагает обманку рыбе.
Всем удачи. в следующей публикации расскажу. почему именно ловлю на тандем.