Всем доброго вечера!
У меня уже вечер.
С завтрашнего дня опять начинается беготня.
Одним из плюсов дистанционнки в прошлый заход было то, что можно было сидеть дома.
Я люблю сидеть дома.
Тут всё сложно. Гулять я тоже люблю. Но гулять, а не бегать туда-сюда по кружкам и так далее))
В этот раз этого плюса не будет, потому что младший учится.
То есть, получается такая вот штука: отвожу младшего в школу, иду домой, уборка-готовка-дела домашние, к обеду забираю младшего, кружки примерно до четырёх и не каждый день, потом привести форму в порядок, накормить, скомандовать и проверить уроки.
В промежутках уместить свои дела вроде статеек, рассказиков, мытья посуды, полов и стирки, и готовки всякого-разного.
А где старшая? А как старшая?
А вот как-то надо выгрызть времени и на неё.
Потому что если не выгрызть, то будет как в прошлый год: а вот у вас - у нас, ага - не сделано по... и перечисление пяти штук предметов за все две недели.
А-а-а!!
Учиться они будут во вторую смену, то есть, по идее, я буду дома только набегами в это время.
Как я смогу проверить выполнение классных и домашних заданий?!
Я не знаю.
А самый смак, знаете, какой?
Когда я сказала классной, что было бы неплохо собрать все задания в одном месте, мне ответили, что задания будут в группах в контакте. Ну и плюс журнал.
Блять.
Простите мой французский.
Знаете, только один учитель заполнял журнал в прошлый дистант.
Только один.
Самый занятой изо всех. То есть, самый загруженный уроками-часами))
Видимо, без жёсткой самодисциплины ему уже не выжить)
А все остальные всем скопом на журнал забили, только писали мне сообщения, требуя - да, ТРЕБУЯ, - чтобы я сидела рядом с ребёнком на занятиях.
Чудесно, да? Вы кого учите, меня? Или ребёнка?
Впрочем, босх с ним, с прошлым.
Сейчас я хочу, чтобы задания можно было увидеть в журнале, а не скакать за ними, как томб райдер или Индиана Джонс в поисках сокровищ.
Вот кто-нибудь может мне объяснить, на кой овощ нужен это новый, ети его все ёжики мира, журнал электронный, если учителя даже не собираются туда выкладывать ни домашку, ни темы уроков?
Зачем он нужен?!
Для отчётности? М-м-м...
В общем, ррр... Но я затарилась пустырничком и надеюсь, что он мне поможет пережить всё это, грядущее, сумасшествие))
Закончила второй рассказ. Нет, он снова не такой, как я задумывала.
Печаль.
Нужен ещё третий, но хочу сделать его совершенно другим.
Пока думаю.
Времени ещё пять дней))
Есть время, да)
Завтра на прививку со старшей, в школу младшего, потом занятия старшей, ох и ах...
Сил нам всем! И дай боги, чтобы про наших детей не стали шутить, как шутят про "жертв ЕГЭ". Чтобы не было "жертв дистанта".
