я ращу детей в любви и у меня есть некоторые принципы. Опишу некоторые из них.
я ращу детей в любви и у меня есть некоторые принципы. Опишу некоторые из них.
- Я никогда не применяю никакое физическое насилие и очень грустно, что до сих пор в нашем обществе ударить ребёнка - это норма 😔 физические наказания, шлёпки по попе, рукам, губам(🤯) никогда не наладят отношения с ребёнком. Никогда не исправят его поведение, а только усугубят.
- Крики, грубость, слова «нет», «нельзя» - тоже по минимуму. Если Мия делает то, что нельзя, то я ее отвлекаю, предлагаю сделать то, что можно, обнимаю, целую, беру на руки. Нельзя все, что опасно, но я не повторяю 100 раз слово нельзя. Я говорю, что это опасно и увожу ее оттуда.
- Если Мия истерит из-за какого-то запрета, то я сажусь недалеко от неё, на уровень ее глаз и проговариваю ее эмоции. (Я понимаю, что ты сейчас чувствуешь, я знаю, что ты расстроена/злишься, тебе обидно/неприятно. На твоём месте я бы тоже разозлилась/расстроилась. Мама рядом, иди я тебя обниму) и жду , когда она придёт меня обнять.
- Я всегда даю ей сделать выбор, но в каких-то рамках. Например, что ты хочешь надеть : это или это? Во что хочешь поиграть: в эту игру или эту?
- Я не учу давать сдачу. Если ребёнок агрессивно настроенный, то я лучше уведу Мию. Пока что таких случаев не было, было только , что Мию мальчик постарше задел случайно. Она сразу повернулась и крикнула, что мальчик ее ударил. Я Мие объяснила, что он сделал это случайно и не хотел сделать ей больно. Она все поняла)
- Учу Мию, что никто не может делать ей больно. Ругать ее и бить. Если кто-то это делает, то она смело отвечает: не надо менять ругать/бить. Или: мама не разрешает меня бить/ругать.
- Если мы идём в магазин, то мы заранее обсуждаем, что она хочет купить) чего она больше всего хочет. Я ей объясняю, что она может получить ВСЕ, ЧТО ЗАХОЧЕТ. Главное, чтобы это было то, что она хочет БОЛЬШЕ всего )) и она выбирает что-то, что очень сильно хочет) бывает решает заранее, иногда прям в магазине.
- Каждый вечер мы с Мией разговариваем, я спрашиваю, что она сегодня делала, что чувствовала в той или иной ситуации. Почему плакала и тд.
- Я понимаю, что все, что лежит в доступе для Мии она может взять и посмотреть/поиграть/случайно сломать/порвать. Поэтому ! Все, что ей категорически нельзя я сразу же убираю подальше, чтобы она не могла достать. Если же вдруг, она что-то взяла, а оказалось, что это нельзя, я не буду сидеть перед ней, забирать эту вещь, класть на место и говорить «нельзя» и проверять ее силу воли 😀 я уберу эту вещь, предложив ей поиграть во что-то ещё.
- Либо я могу ей предложить посмотреть вместе то, что нельзя. Я ей всегда говорю, что если ей что-то хочется посмотреть, то пусть зовёт меня и мы вместе посмотрим) ее интерес удовлетворён и все целое 😀
- Я говорю Мие , чтобы она всегда слушала себя. Свой голос. И что ответ на любой вопрос она найдёт там.
- Я не разрешаю Мие телефон. И мультики на телевизоре. Мы когда-то это прошли уже и это была грубая ошибка. Если она просит телефон, то напоминаю ей о давнем нашем договоре, объясняю, что это мой телефон и что нужно спрашивать разрешения его взять. Она спрашивает, я отвечаю, что не разрешаю. Все просто 😀
- Да, если что-то нельзя, то я так и говорю «я не разрешаю» или «это опасно».
- Мия сама распоряжается своими игрушками. У неё их очень мало. Однажды она не захотела забирать своё ведро с формочками в песочнице. Оставила там. Потом я предложила сходить за ними через 2 дня. Она опять не захотела забирать. Вспомнила сама через две недели, пошли туда, формочки забрала, а вот ведра уже не было. С тех пор кажется ничего не оставляла. Игрушки носит сама, иногда просит помочь меня.
- Учу Мию благодарности. Чтобы она благодарила за каждую мелочь.
- Никогда не говорю «а волшебное слово?», «ты ничего не забыла сказать?» говорю прямо, что нужно попросить «пожалуйста»
- я всегда хвалю Мию! Если она что-то показывает, то обращу внимание и скажу , что она что-то сделала очень красиво ! Если у неё что-то не получается, она психует, то я предложу ей попробовать ещё раз, если не получится, то я предложу ей свою помощь.
- не заставляю Мию делиться на улице игрушками, не говорю, что она должна и не называю ее жадиной, если не хочет. Если она хочет забрать свою игрушку, которую кто-то взял, то объясняю, что так и нужно сказать : «дай мою игрушку, я ей буду играть», но я обязательно предложу Мие поиграть вместе , если она хочет, объясняю ей, что если девочка взяла ее игрушку, то она ее отдаст, и если Мия сейчас ей не играет, то она может дать поиграть девочке, ну или мальчику😀
- чужое трогать не разрешаю, только если ей не разрешит владелец или мама владельца 😀
- я считаю, что поведение ребёнка - это полностью отвественность родителей. И если ребёнок ведёт себя не очень хорошо, то стоит подумать, что не так вы делаете. Поэтому я никогда не ударю Мию. Поэтому, если она ведёт себя не очень хорошо, то я пытаюсь разобраться где я совершила ошибку. И чаще всего эта ошибка кроется в недостатке внимания. Например, Мия просилась ко мне на руки, а я ее отвлекла и взяла на руки Ратмира. Дальше Мия будет делать все, чтобы привлечь мое внимание.
- Я не обижаюсь на Мию. Если она назовёт меня мамкой, скажет, что я плохая или что не любит меня. Я не обижусь на неё. Я ее исправлю. Потому что она пока только сама узнаёт как правильно говорить. (Рассказываю потому что некоторые обижаются на детей, как на взрослых )
- Если Мия злится на Ратмира, пытается его как-то ущипнуть, оттолкнуть, то сразу же провожу анализ, где я не уделила ей достаточно внимания и обнимаю ее , говорю, что люблю, отвлекаю на себя.