Человек – существо эмоциональное. У каждого человека в голове тысячи разных мыслей, мы все подвержены, с одной стороны, собственным чувствам, эмоциям, и, с другой стороны, внешнему воздействию различной информации.
Мы мысленно строим планы, мечтаем, представляем, но мысли превращаются в какой-то результат только через действие. Пока мы не совершаем действие — мысль никак не отражается на нашей жизни. То есть, действие — это воплощение мысли через физическое взаимодействие с внешним миром. Мы можем лежать на диване и думать о том, что надо бы сходить в магазин купить хлеб. Об этом можно думать часами, но хлеб от этого не появится, и только когда мы встанем и сходим в магазин, то есть совершим физическое действие— у нас будет результат: хлеб в доме. Но «физически сходить» за хлебом можно тоже по разному, можно идти в разные магазины, разными маршрутами и т. д.
Другими словами, вся наша мысленная деятельность сводится к цепочкам: цель (мысль) -действие-результат.
Например, школьнику нужно написать доклад. Упрощенно цепочки могут быть разные:
Цель ( мысль «сделать доклад, лишь бы отстали») — скачаю из интернета — получу любую оценку, только не 2.
Цель(мысль «сделать доклад, не хочу быть отстающим») — скачаю разную информацию, добавлю свои мысли — получу 4 или 5.
Цель (мысль «сделать доклад, хочу быть лучше всех, двигаться дальше») - скачаю много разной информации, проведу свои оригинальные изыскания, добавлю оригинальные рисунки — получу только 5 и мой доклад будет выдвинут на конкурс.
Видите, в зависимости от целей действия будут разными. И такая зависимость существует везде. Главное — научиться выполнять только те действия, которые гарантируют нужный результат.
А теперь сравните с этой цепочкой:
Цель(мысль «сделать доклад, хочу быть лучше всех, двигаться дальше»)— скачаю из интернета — получу любую оценку, только не 2.
Понятно, что даже если мысль благая, но действие определено неправильно, то и результат будет не тот, который нужен.
Каждый день мы совершаем множество различных действий. Но какой результат мы получим от выполнения действий зависит от того, какую мысль и как мы воплощаем через действия.
Если мысли полностью определены и достоверно обоснованы— значит и действия будут понятны и приведут к нужному результату.
Почему многие полезные и, как нам кажется, легко выполнимые планы не претворяются в жизнь? Потому что мысль либо не определена до конца, либо недостаточно обоснована. Опять же, сама мысль, или замысел, может быть понятна и обоснована, но действия могут быть не проработаны, тогда получается как в поговорке - «хотели как лучше, а получилось как всегда».
Например, время от времени у многих из нас возникает мысль — «с понедельника начинаю заниматься спортом». Эта мысль до конца не определена. Ведь спортом можно заниматься по разному.
Определяем мысль: буду бегать каждое утро от своего дома, до конца жилого квартала и обратно.
Теперь достоверно обоснуем возможность воплощения мысли:
- противопоказаний для бега нет;
- одежда и обувь для пробежки есть;
- время есть, просыпаюсь в 6.00, а выходить на работу надо в 8.30, успеваю;
- действие понятно и выполнимо - одеться и бежать.
Мысли определены и обоснованы, значит ничего не мешает приступить к действию — одеться и бежать. Результат — польза для здоровья и удовлетворение от «новой жизни».
Если же, допустим, мы знаем, что просыпаемся в 6.00, а на работу надо выходить в 7.20, то достаточного основания уже не будет, понятно что не успеваем или будем опаздывать на работу, поэтому план «начинаю бегать каждое утро» заранее обречен на невыполнение.
Значит, надо корректировать мысль - либо бегаем утром в нерабочие дни, либо в другое время суток, либо выберем другой вид спорта и т.д.
Конечно, простейшие действия не требуют от нас каких-то мысленных усилий. Многие операции мы выполняем „на автомате“, например, когда выбираем яблоки в магазине / едем на работу / выкидываем мусор, или когда выполняем многие другие повседневные дела.
Но есть такие действия, над которыми надо хорошенько подумать, взвесить все за и против, подумать над альтернативными вариантами и только тогда принимать решение — совершать действие или нет.
Например,человек работает на какой-то должности и данная работа его не устраивает. Человек начинает думать о том, чтобы сменить работу. Сначала человеку нужно понять, что для него значит понятие «сменить работу».
Найти такую же работу в другой организации? Или сменить должность в этой организации? Или сменить и должность и организацию? Или начать собственный бизнес? Или пройти переобучение на другую специальность? И т.д.
Какое решение будет правильным? Человек должен обосновать свое решение. Например, он специалист именно в этой сфере, ему нравится то, чем он занимается, и он хочет и дальше продолжать строить карьеру наемного специалиста в этом направлении.
Учитывая это обоснование, человек принимает решение найти такую же работу в другой организации.
Опять возникают вопросы.
Лучше найти частную организацию или государственную? Лучше найти устоявшуюся большую организацию, но с неясной перспективой роста, или небольшую компанию, но с перспективой быстрого карьерного роста? Лучше маленький оклад, но с премией от результатов работы, или просто стабильный средний оклад? И т. д.
Опять же, выбор нужно обосновать.
Например, в частной организации можно больше зарабатывать, а если компания молодая, но перспективная, то там быстрее можно сделать карьеру.
Допустим человек определяет, что хочет найти работу в небольшой частной компании с перспективой роста и доходом от результатов работы.
Возникают следующие вопросы -как найти компанию, которая точно будет развиваться, а не развалится через пару лет? Где найти источники информации и как определить их достоверность?
Человек начинает искать и находит на hh.ru компанию А. Обосновывает свой выбор.
Почему компания А перспективная? Потому что, например,предлагает услугу, которой пользуются все жители города. И т.д.
Затем встанет вопрос - как попасть в эту организацию?
Ведь если человек не единичный супер специалист, то шансы такие же как у других соискателей.Нужно оценить свои преимущества и недостатки, то есть определить себя объективно как специалиста в чем-то, тем самым обосновать свои шансы на получение новой работы.
Естественно, все эти мысли надо воплощать в жизнь через действия. Действия опять надо точно определить. Составить правильное резюме, чтобы заинтересовать работодателя, донести его до адресата, еще больше заинтересовать его на собеседовании, а в случае положительного результата совершать действия, которые подтвердят полезность человека для организации с одной стороны, и будут способствовать улучшению благосостояния человека с другой стороны.
Если какое-то из этих действий не будет продумано до мелочей и сработает неправильно, то это может поставить под угрозу выполнение всего плана по смене работы. Но, используя законы логики и мыслительные операции даже резюме можно составить такое, которое сразу же выгодно выделит вас из потока соискателей.
А если человек решил вообще отказаться от работы по найму и открыть свое дело? Здесь вопросов еще больше, и цена ошибки намного выше. Но законы логики замечательны своей универсальностью, и бизнес, который работает и развивается по логическим законам, всегда будет успешным и непотопляемым.
В свете последних событий с пандемией коронавируса вопрос трансформации многих видов бизнеса особенно актуален, но он легко решается с помощью, например, закона отрицания отрицания и закона перехода количественных изменений в качественные.
Итак, начиная с подросткового возраста и заканчивая преклонными годами,человек самостоятельно принимает множество важных, и не очень важных, решений, и претворяет их в жизнь своими действиями.
Так вот, если и мысли и действия точно определены, непротиворечивы, последовательны и достоверно обоснованы — тогда и результат действий будет таким, каким мы его предполагали. Это легко достижимо, если использовать законы логики и базовые мыслительные операции.
Правильно определить или обосновать что-то тоже надо уметь, логические инструменты имеют свои правила, следуя которым, человек выдерживает точный алгоритм движения к заданному результату.
Законы логики просто позволяют любому человеку эффективно использовать все свои знания и жизненный опыт. Многие люди имеют и образование, и опыт работы или ведения бизнеса, обладают какими-либо компетенциями. Здесь логика позволяет превратить этот ценный багаж в единый эффективный механизм правильных действий.
Логика, несомненно, помогает и в получении новых знаний, позволяет скорее и глубже понять содержание любого учебного материала, неважно, учитесь ли вы в учебном заведении или самостоятельно изучаете бизнес-дисциплину по интернету. С логикой можно сосредоточиться на главном, решить задачи, стройно и последовательно изложить свои мысли — в устной или письменной форме — и обосновать свои рассуждения.
Отдельно обращаем внимание родителей подростков от 15 лет на то, что в наше время большое разнообразие источников информации несет с одной стороны пользу, с другой стороны в этом разнообразии важно уметь выбирать только нужное и достоверное. Зная законы логики, молодые люди обезопасят себя от огромного количества «мысленного мусора», который навязывается им со всех сторон.
Применение законов логики можно представить следующей комбинацией:
1. Законы формальной логики позволяют отделять истинную, достоверную информацию от ненужного мусора.
2. На основе достоверной информации законы диалектической логики позволяют развивать события жизни в нужном нам направлении минимальными ресурсами.
3. Любая мыслительная деятельность ведется с помощью базовых мыслительных операций, то есть базовые мыслительные операции – это инструменты, с помощью которых мы осуществляем первые два этапа.