Московская электронная школа – облачная интернет-платформа, содержащая все необходимые образовательные материалы, инструменты для их создания и редактирования, а также конструктор цифровой основной образовательной программы. После успешной апробации, с 1 сентября 2017 года проект внедрен во всех образовательных организациях столицы.
Платформа МЭШ обеспечивает автоматизацию большинства организационных, методических и педагогических задач, решаемых в современной крупной образовательной организации, делает содержание образования более доступным, позволяет на практике реализовать современные педагогические технологии и подходы, например, смешанное обучение, дистанционное и электронное образование.
Созданы условия для реализации задач по созданию различных технологических платформ для дистанционного обучения и создание основанных на информационных и коммуникационных технологиях систем управления и мониторинга в сфере образования –наборы инструментов по управлению и мониторингу образовательного процесса, инструменты по организации работы с содержанием образования. Благодаря специальным цифровым конструкторам из материалов электронной библиотеки учителя Москвы создают сценарии уроков, «народные» учебники, самоучители, тесты, которыми пользуются учащиеся на уроке, при подготовке проектных работ в школе, в ходе самостоятельной работы.
Используя электронный сценарий урока, учитель может эффективно провести занятие, а также может создать свой сценарий и поделиться им с коллегами. У столичных учеников появился доступ к урокам, созданным лучшими учителями города. Электронные версии учебников позволяют учителю дать ученикам больше качественного контента в ходе урока и разнообразить содержание заданий. Тестирующая система в Библиотеке позволяет учителю провести проверочную работу или опрос, а учащемуся – проверить свои возможности, подготовиться к контрольной работе и экзамену.
Источник Портал МЭШ
Каждое предложение - это красивая очень и очень ложь.
Регионы, молитесь, чтобы это не пришло к вам!
Нет, наверное, есть предметы, где МЭШ что-то предлагает и учителям, и детям, и, может даже, родителям ... Но среди моих коллег нет таких учителей которые, закричали от восторга: "Вау, это то, что мы искали! Скорее вести уроки! "Ощущение, что платформа слеплена на скорую руку и притяпана к Электронному Журналу.
Задумка-то хорошая, но реализация, увы, как обычно ...
МЭШ регулярно отваливается в пиковые нагрузки ЭЖ, а таких моментов сейчас много. То ЭЖ обновили (после обновлений он регулярно падает, слетают оценки и прочее), то Teams подключили зачем-то. А, ну как же без контроля за учителями... Вдруг они там не работают. Да ладно, не об этом сейчас. Настал черёд учителей. Сначала всех загнали на невнятный экзамен по МЭШ. Что он проверял - отдельный вопрос. Затем учителей стали заставлять делать сценарии уроков. Стали даже доплачивать всем московским учителям за работу в МЭШ. Я так и не понял, что должен делать конкретно за эти деньги...
Началась гонка, начальники захотели больше сценариев, а учителя должны были делать эти сценарии (в разных школах были разные задачи и условия). Ну и, само собой, эта массовка дала результаты. Большинство уроков - это работа для галочки. Конструктор уроков очень похож на конструктор в каком-нибудь PowerPoint, естественно, убогий и тормозной. У меня как у учителя иногда появляется необходимость свернуть в сторону на уроке. Ну вот не поняли что-то дети. Бывает такое. Интересно, как быть тогда со сценарием?
Кажется, что все это создавалось под "кликанье мышкой". Надо кликать и кликать, кликать и кликать! Загрузить 10 вопросов в тест сразу нельзя, сделать случайный выбор вопросов - нельзя. Дети быстро с одинаковыми вопросами разбираются, и смысл этих тестов теряется... Сами сценарии уроков... Они очень разные... Но каждый урок проходит модерацию и получает оценки, своеобразный рейтинг качества. Это логично, иначе будет много мусора.
Большинство сценариев уроков мне стыдно показывать детям на уроке, по качеству материалов и заданий есть много вопросов.
Зато, скажете Вы, даже учитель физкультуры сможет провести урок математики. Да, сможет, но что это будет за урок. А теперь представьте, когда сильного учителя вынуждают этим пользоваться. Что из этого получается? Сейчас МЭШ больше похоже на катализатор педагогического выгорания для сильных учителей.
Ну и на последок немного фрагментов таких уроков из библиотеки МЭШ.
Шок-контент. Напомню, речь идёт про Московскую Электронную Школу. Электронную подчеркнуть.
Атмосферу видео не передать словами... Но очень похоже, что видео снято на телефон (слегка дрожат руки, кадр "плавает", посторонние звуки в помещении)
Смотрим дальше и видим, что сделано на скорую руку.
Параболы от руки нарисованы красиво. Но есть же прекрасные браузерные онлайн-программы по типу Geogebra, все серьёзно и красиво.
Рейтинг сценария 4 звезды (4,5 балла из 5).
Таких уроков можно найти массу.
Я сам пробовал, но конструкторы очень неудобные, работать в них долго и проблематично. После трех-четырёх попыток я отказался. Сейчас в интернете можно найти массу полезных сервисов и даже бесплатных.
А креатива "из-под палки" никогда не было и не будет.
Сейчас качественный контент - это не про МЭШ, и пользоваться этой библиотекой я не буду... А дальше каждый решает для себя сам...
Напишите, что там есть ещё интересного (кроме лабораторий, которые некоторое время назад были недоделаны), может, я отстал от жизни?