Не зря малыш предпочитает чужой голос матери. Начиная с матки, развивающиеся слуховые пути плода воспринимают звуки и вибрации матери. Вскоре после рождения малыш легко узнает голос матери и старается слышать ее голос лучше, чем неизвестные женские голоса.
Голос мамы развивает ребенка
Исследование недоношенных детей, проведенное в 2014 году, показало, что воспроизведения записи голоса матери, когда ребенок сосал соску, было достаточно, чтобы улучшить навыки орального кормления и сократить время пребывания в больнице. Голос матери может успокоить ребенка в стрессовых ситуациях, снижая уровень кортизола, гормона стресса, и повышая уровень окситоцина, гормона социальных связей.
Голос матери активизирует переднюю префронтальную кору и левую заднюю височную часть в большей степени, чем неизвестный голос, подготавливая ребенка к специальной задаче обработки речи. Это происходит по мере взросления детей, хотя это кажется интуитивным, но имеет ли голос матери особую власть над младенцами и маленькими детьми?
Ответ пришел с МРТ
Дэниел Абрамс - нейробиолог Медицинской школы Стэнфордского университета. Его команда исследователей намеревалась ответить на этот вопрос с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ), метода нейровизуализации, который измеряет активность мозга путем обнаружения метаболических изменений в кровотоке.
Исследователи изучили 24 ребенка в возрасте от 7 до 12 лет с нормальным IQ, без нарушений развития и воспитанием биологических матерей.
На аппарате МРТ эти дети слушали записи бессмысленных слов, произнесенных их матерями или другими женщинами. Ученые специально выбрали бессмысленные слова, чтобы не запускать семантические схемы мозга. Что на самом деле произошло, когда эти старшие дети услышали голос своей матери?
Команда предположила, что прослушивание ее голоса приведет к большей активности в областях мозга, ответственных за распознавание голоса и обработку речи. Это сравнивается со слухом других неизвестных женских голосов.
Лучше послушай маму!
Голос матери активировал широкий спектр структур мозга, включая миндалевидное тело, регулирующее эмоции, прилежащее ядро и медиальную префронтальную кору. Это зоны, которые являются частью основного периметра награды и веретенообразной области лица, обрабатывающей визуальную информацию о лице.
Этот образец мозговой активности можно сравнить с нейронным отпечатком пальца, в котором голос матери запускает определенную активность в мозгу ее ребенка.
На этом учеба не закончилась. Команда обнаружила, что чем сильнее нейронная связь между этими «голосовыми» участками мозга и теми, которые связаны с настроением, вознаграждением и обработкой лица, тем больше коммуникативных способностей у ребенка. Другими словами, «нейронный отпечаток» голоса матери в мозгу ребенка может предсказать способность ребенка общаться в социальной сфере.
