Для того, чтобы управлять своим обучением, необходимо разобраться с собственными знаниями.
Известный эксперт в области управления Рассел Аккоф предложил модель, описывающую уровни знания. Эту модель можно использовать для того, чтобы заранее спланировать своё обучение. Ведь нам не обязательно нужно быть экспертом во всех областях, в чём-то достаточно разбираться на уровне дилетанта, а какое-то знание нам вообще не нужно.
Рассел Аккоф выделил 4 уровня знаний. Первый уровень – данные или сведения. На этом уровне полноценное знание ещё не сформировано, здесь происходит узнавание предметов или явлений. Например, мы видим руль, колеса, бампер, кузов, но у нас нет представления об автомобиле целиком.
Второй уровень – информация. Здесь данные собраны вместе и составляют описание некоторого предмета или явления. Мы знаем, что это за предмет и знаем его предназначение. Пример: вот автомобиль, который состоит из колёс, бампера, руля и т.д., и который создан для того, чтобы на нём ездить. На этом уровне у нас появляется цель сбора данных и превращение их в информацию – мы ищем ответ на вопрос «ЧТО это такое?».
Следующий, третий уровень знаний – непосредственно знание. На этом уровне мы хотим научиться управлять предметом или явлением, поэтому нам надо получить представление о его содержании, взаимосвязи входящих в него элементов, о его функциях. Здесь нам необходимо найти ответ на вопросы «КАК это устроено?» и «КАК это работает?».
Последний уровень – это мудрость. Тут мы хотим получить объяснение причин существования какого-то предмета или явления. Мы ищем ответы на вопросы «ПОЧЕМУ это происходит?», «ПОЧЕМУ это устроено так, а не иначе?». Умение находить ответы на эти вопросы помогает решать задачи, видеть причины и следствия происходящего. Например, знание того, как технически развивалось такое изобретение, как автомобиль, позволяет нам его усовершенствовать.
Попробуйте применять эту модель каждый раз, когда вам необходимо научиться чему-то новому. Вы сэкономите своё время, точно определите границы своего знания и сможете сказать себе «стоп, хватит учиться», когда начнёте получать новые знания.