Итак, 5-11 классы учатся дистанционно. В нашей школе это чуть больше половины ребят - но как же без них пусто-то! Приходишь на работу - непонятно - то ли каникулы продолжаются...
За дверью кабинета никакого шума - ни топота, ни стука, отвел занятия у малышей - и сиди себе бумажки печатай - пока пальцы не заледенеют. Все потому, что у нас полетело отопление - пока идешь по коридору от крыла начальной школы к противоположному - климат неудержимо меняется - становится все холоднее и холоднее. "А мы идем на Северный полюс?" - спросил у меня однажды один из третьеклассников. Я ответила, что, строго говоря, совсем наоборот - но мне, кажется, не поверили - дня через два на перемене встретила первоклашек возле своего кабинета (где их никак не должно было быть) - так те утверждали, что собрались на Северный Полюс.
Отвела их в тропики - в родной класс. Постояла под дверкой, погрелась, вернулась к себе - гладь, тишь, благодать - с монитора ноутбука грустно смотрят ярлыки очень-очень важных документов, на градуснике 14 по Цельсию... В голову лезут воспоминания, как Петя из 8б ломился в кабинет каждую перемену и никак не мог запомнить, что толкать дверь плечом бесполезно, нужно плавно нажать на ручку и потянуть, как девчонки из 6б по очереди приходили друг на друга ябедничать, и как Ванечка скакал по лестнице с воплями - и тогда вдруг начинаешь думать, что батареи нашей старенькой, 1947 года постройки, школы давно не котельная грела. Котельная как работала, так и работает - а батареи горячие почему-то только в началке - где дети скачут по лестнице и ябедничают друг на друга