ЧТО ТАКОЕ КОНСПЕКТ
Конспектирование — это процесс осмысленной переработки текста, аудио- и видеоматериала с целью улучшить запоминание информации. Написание конспекта позволяет выделить смысловые части, зафиксировать ключевые идеи, выявить закономерности и систематизировать информацию. Конспекты составляются в виде тезисов, выписок, вопросов, в сжатом виде отражающих и уточняющих необходимую информацию.
Конспекты бывают разных видов,но это не так важно,т к нет чистого конспекта ,всегда получается смешанный.
Плановый конспект строится на основе плана, информация в конспекте раскрывает каждый его пункт. Довольно удобно, вся информация структурирована ,что позволяет ее легче воспринимать.
- Конспект-схема помогает за счёт схем сформировать логические связи.Очень часто при подготовке к экзаменам в книгах была теория в схемах,а ведь это не просто так, как и в плановом конспекте мы можем наблюдать ,что все разложено по полочкам и нет "каши".
- Текстуальный конспект состоит из цитат, логически связанных между собой.Если честно,таким видом конспектирования я пользовалась не часто ,по этому не могу сказать о его удобности и эффективности.
- Свободный конспект содержит выписки, тезисы, цитаты.Очень похож на текстуальный .
- Тематический конспект раскрывает определённую тему, например, отражает хронологию событий. Удобен ,обычно пользуюсь этим видом конспектирования.
Это были виды, переходим к МЕТОДАМ конспектирования
МЕТОД КОРНЕЛЛА
Как использовать этот метод конспектирования:
- Возьмите лист А4 или обычный тетрадный лист. Проведите две горизонтальные линии: одну вверху (там будет дата и заголовок), вторую — внизу, чтобы под ней можно было записать 5-6 предложений, суммирующих содержание конспекта на этой странице.
- Затем проведите вертикальную линию и разделите середину листа на две части. Правая колонка должна быть в два раза шире левой.
- Во время вебинара в правую широкую колонку нужно записывать основные сведения, которые сообщает учитель. Между предложениями лучше оставлять немного пустого пространства, чтобы была возможность в них ещё что-то дописать. После занятия в левую колонку перенесите всю самую важную информацию: правила, формулы, даты, имена.
В течение суток после урока заполните нижнее поле, там нужно записать краткое резюме всей лекции.
Когда полезен
Для обработки больших объёмов информации, например, на продолжительных и информативных вебинарах.Многие онлайн школы использую данный метод.
Я проверила его на себе ,и хочу сказать ,что это довольно удобно,но по началу ,возможно, будет не привычно, если потренироваться конспектировать,то уже на 2-3 раз Вы набьете руку и будет легко ,при чем информация запоминается лучше!
Если вы учитесь в школе ,то этот метод можно применять на обществознании,химии ,истории,русском языке .
Метод боксов
Этот метод составления конспектов схож с предыдущими, но суть в том, чтобы заключать каждый блок темы в небольшие квадраты. Так проще воспринимать информацию, поскольку фокусируешься только на выделенном аспекте темы. Факты не путаются между собой, их легче запомнить.
Полезен он будет при изучении иностранных слов, дат, биографий исторических личностей ,для сопоставления нескольких понятий.
Как использовать:
- Возьмите удобный вам формат листа бумаги. Начертите несколько одинаковых квадратных или прямоугольных «боксов». Лучше распределить их на странице хаотично, чтобы не воспринимать всё как единую таблицу.
- Если знаете тему, заранее впишите в «боксы» заголовки и подзаголовки. Это поможет быстро структурировать информацию внутри блоков.
- Записывайте в «боксы» важную информацию по каждой ключевой мысли или понятию.
Метод индексов
Стрелочки, рамки, схемы, таблицы, графики, рисунки и прочие визуальные средства — прекрасные помощники в понимании связей и запоминании ключевых понятий. Используйте их при оформлении конспектов.
Можно вкраплять их в текст или ставить на полях для привлечения внимания. Например, если преподаватель продиктовал незнакомое понятие и не дал определение, можно поставить рядом яркий значок, чтобы потом разобраться с новым термином.
ЭТО ВАШ МЕТОД ЕСЛИ НУЖНО ЗАПИСАТЬ ВСЕ БЫСТРО
Как конспектировать методом индексов:
- Составьте список значков, которые вы будете использовать. Например: квадрат — выучить наизусть, круг — прочитать в учебнике, знак вопроса — уточнить у преподавателя и так далее.
- Запишите принятые условные обозначения на форзаце тетради, даже если хорошо их запомнили.
- Потренируйтесь пользоваться индексами на записях занятий, чтобы не запутаться в «прямом эфире»
Сама очень часто пользуюсь этим методом .
Метод ментальных карт
Карта мыслей, на первый взгляд, кажется гораздо сложнее и запутаннее обычного конспекта. В ней ключевая идея находится в центре, а от неё тянутся ветки мыслей и объяснений. Но на самом деле она намного эффективнее: во время составления и отрисовки ментальной карты вы пропускаете информацию через себя и лучше её запоминаете.
Когда полезен:
- для разбора больших сложных тем,
- для анализа литературных произведений,
- при написании эссе,
- в подготовке докладов.
Как использовать этот метод ведения конспектов:
- В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.
- Пишите кратко и старайтесь не расширять карту дальше четвёртого уровня. Объединяйте темы из разных веток, добавляйте заметки и идеи. Делайте всё, чтобы не только удобно расположить мысли на карте, но и заставить её работать на вас.
Надеюсь,Вам было интересно, а какими методами пользуетесь Вы?