С течением времени интересно познавать некоторые житейские мудрости. В контексте общения с детьми, могу привести следующие пример. Фраза на первый взгляд может показаться абсурдной, состоящей из противоречий. Однако в понимании этих тонкостей и заключается ее польза.
"С ребенком надо общаться как со взрослым, понимая что он еще дитя"
С самого рождения мы общались с малышом привычным слогом, не коверкая слова, употребляли нормальные "взрослые" выражения, разве что в них вкладывалось очень много нежности, и теплоты и мимишности.
Можно подумать, что он же еще маленький и ничего не понимает. Я же, напротив, убежден, что он понимает намного больше, чем нам взрослым кажется. И даже если какие-то термины не имеют подкрепления в реальной жизни, супер-обучаемый детский мозг заранее подготовит для них ячейки.
Именно за счет общения с ним как со взрослым, ребенок будет узнавать правильное произношение и название вещей. Следуя этому принципу на все возможные "Папа, почему?", я также стараюсь максимально детально описывать логические цепочки и причинно-следственные связи в нашем мире.
В тоже время следует помнить, что он ребенок. Он может не слышать родителей из-за сильной увлеченности игрой, а не потому что подвергает сомнению их авторитет. Он может захныкать и выдать совсем детскую, уже давно изжившую себя реакцию на ситуацию, если вдруг ему захотелось побыть маленьким и получить увеличенную порцию заботы.
Имеет полное право, ведь он еще дитя.
Я помню, что Леонид еще маленький, хотя рано начал разговаривать и понимает очень многие серьезные вещи. Это позволяет мне выделять больше ТЕРПЕНИЯ на некоторые шаблоны поведения, выполнение просьб с 95-ого раза и прочие мелочи жизни.
Откровенные разговоры
И еще момент, который хочется озвучить. Я всегда с сыном разговариваю откровенно. В первые разы невключения мультиков он спрашивал почему, и получал правдивый ответ:
"Сынок, мне не нравится когда ты смотришь мультики, в мире столько всего интересного и веселого, что тебе непременно стоит узнать, лучше я тебе сказку почитаю".
Перекладывание ответственности на мифических существ и воображаемые обстоятельства не учит ребенка жизни в реальном мире. Лишь добавляет лишних опасений и тревог из-за несуществующих обстоятельств или учит несправедливости и двойственности убеждений.
Двойные стандарты
На детскую просьбу включить мультики телевизор сломался. А когда малыш пошел укладываться в комнату, для отца с футболом он вдруг заработал. Или телефон у мамы для ребеночка разрядился, а для принятия звонка от подруги - несправедливо достаточно энергии.
По мне лучше сформировать у чада понимание, что он еще маленький, во многом зависит от родителей и они могут разрешать/запрещать те или иные вещи, желательно объясняя ему почему все так. Тогда он будет чувствовать, что с ним честны и он нормальный член общества, просто пока зависимый согласно семейной иерархии.
Пока писал родилось сравнение.
Представьте что Вам задерживают зарплату и объясняют тем, что в казначействе свет отключили, поэтому денежек больше не будет. И на секундочку, правдивость сказанного не подвергается сомнению, потому что это сказали близкие, которые о Вас заботятся и всегда были рядом.
Абсурд, тревога, непонимание. Что никогда не будет больше? А если и у нас отключат, мир рухнет? А что больше нигде денег нет?
Или начальство открыто ведет диалог, что зарплату задерживают, потому что владельцы решили вытащить деньги из бизнеса и обновить семейный автопарк. Нужно пару неделю подождать, пока сделаем выручку.
Понятно? Да. Реально? Да. Может ли вызвать тревогу? Да, адекватно фактическим обстоятельствам, не будут ли так делать учредители постоянно.
Ребенок он же еще маленький и хоть уже может разговаривать, иногда даже предложениями, все слова родителей принимает за чистую монету. Так будьте честны и имейте в себе силы объяснить свой взгляд на его мир.