Иногда, отвлекаясь от мирской суеты, работы, быта, ты стоишь на берегу реки и думаешь, как же совершенно устроена природа, какие красивые виды она нам дарит, поселяя в нашей душе умиротворение. Или в майском саду, смотришь как бабочка села на только что распустившийся цветок яблони, и не шелохнешься, чтобы не спугнуть ее. Или в большом городе, наблюдая очередной архитектурный ансамбль, восхищаешься тому, насколько талантливые есть люди.
При всем этом, мы очень редко задумываемся о том (если нас это как-то не коснулось по жизни), что рядом с нами, в этом же самом великолепном мире, живут люди, которые воспринимают этот мир иначе, они его чувствуют, они как-то к нему приспосабливаются.
Сегодня, 13 ноября – Международный день слепых, и хотелось бы поговорить об этой особенной категории наших граждан.
Среди нас множество людей, которые либо с рождения, либо по каким-то еще причинам потеряли зрение. К сожалению, сколько этих людей точно в нашей стране, никто не знает. Прошедшие переписи населения таких нюансов не учитывают, собрать общую статистику, видимо, проблематично.
Сколько в России незрячих, не знает даже Всероссийское общество слепых (ВОС). В ВОС состоит 270 тысяч человек. Всего же, по подсчетам людей, которые занимаются данной проблемой, в нашей стране около миллиона слепых. К 2020 году число слепых в мире может возрасти до 75 млн. человек, говорится в докладе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). По данным ВОЗ, во всем мире насчитывается около 37 млн. слепых., 124 млн. человек имеют очень слабое зрение.(https://www.interfax.ru/russia/64426)
А ведь среди них много молодежи, которая вполне дееспособна, при правильном подходе государства и общества. К сожалению, не каждому слепому повезло иметь рядом поддержку в виде опекающих родственников, которые будут тратить свое время и материальные средства на реабилитацию инвалида и его социальную адаптацию. А ведь, как показывает практика, слепые хорошо обучаемы и могут обрести профессию, а также вести, насколько это возможно, полноценный образ жизни.
Государственные учебные заведения для людей с дефектами зрения бывают двух типов — коррекционные школы, куда попадают с детских лет, и центры реабилитации, которые помогают адаптироваться потерявшим зрение взрослым. Коррекционные школы делятся на две категории — для слепых детей, а также детей с прогрессирующими заболеваниями зрения, ведущими к слепоте, и для слабовидящих воспитанников (с остротой зрения от 0,05 до 0,4). Обучение может длиться 10 (программа девятилетней общеобразовательной школы) или 12 лет (среднее образование).
От обычной школьной программы такое образование практически не отличается (для слепых стандартные учебники «переводятся» на шрифт Брайля, для слабовидящих печатаются крупным шрифтом), но есть специальные курсы по производственной подготовке, рельефному рисованию и черчению, навыкам самообслуживания и физкультуре (для незрячего человека особенно важно научиться управлять своим телом и развивать ловкость и координацию).
Количество спецшкол стремительно уменьшается, как и педагогов, способных научить слепого ребенка читать и писать, обслуживать себя, передвигаться и получать знания наравне с обычными сверстниками. В Москве, например, из четырех таких школ осталась одна. В России в целом из 120 - уже не более 70.
Мы прекрасно понимаем, что такая спецшкола есть не в каждом городе, что уж говорить об области. И не у каждого ребенка есть возможность туда попасть, остается только домашнее обучение, для которого, мама, скорее всего, не подготовлена и тут выкручивайся, как хочешь.
В ВОС занимаются трудоустройством, но это, как правило, самая примитивная работа: собирать картонные коробки, клеить конверты, завинчивать детальки в розетки и выключатели. Есть одно на страну училище, где слепых учат на массажиста. Есть одно музыкальное училище. На самом деле возможностей гораздо больше. По словам Любимова (научный сотрудник ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования"), слепые могут работать педагогами, психологами на телефонах доверия, социологами, заниматься наукой. Им по силам освоить программирование, сайтостроение. Главное - образование. (https://rg.ru/2015/04/02/invalidy.html)
По сути, мы теряем специалистов, потому что, чтобы их получить, сначала в них нужно вложить деньги и время, и вложить нужно больше, чем в среднестатистического человека. Это дорого, невыгодно. Более того, это должно быть целым направлением в образовании, построенном на новых знаниях и передовых технологиях.
Но у нас есть инклюзия…Хотя я не слышала, чтобы в обычной школе, с обычными детьми, учились незрячие дети. Это разные подходы, это разная скорость восприятия. Это замкнутый круг.
Хочется в этот день – 13 ноября, Международный день слепых, обратить внимание на эту проблему. Это наши граждане, которые имеют право на достойный уровень жизни, на образование, которое станет для них «путевкой» в эту достойную жизнь. И хочется пожелать каждому человеку, утратившему зрение, обрести себя в этой жизни и чувствовать себя полноценным членом нашего общества.