На 6 день дистанционного обучения сын сварил суп. Сам. Без помощи. Из пакетика с сухой заготовкой для супа. Правда, дальнейшие действия по обучению не задались.
За уроки мы сели около полудня. Причем не понятно, кого надо заставлять учиться: меня или сына.
Я просто сидела, смотрела в окно и мечтала о выходных. Боже! Когда же закончится эта неделя? Еще и заданий по прописи задали в 2 раза больше, чем обычно. Жуть какая.
В это время сын активно играл с сестрой, хотя в обычное время они только дерутся и ругаются.
Состояние у меня, честно говоря, упадническое. Работы много, времени мало. Хочется отдохнуть и погулять. Вместо это 20 минут смотрю в окно. Попутно пытаюсь нажать на кнопку “Плей” в видеоролике. Интернет повис намертво и откликнулся только через 5 минут. Даже он против дистанционки...
На всякий случай приняла валерьянки. Интересно, а на нее можно подсесть?
У сына же настроение явно танцевальное. Буквы в прописи у него танцуют вприсядку, спрыгивают со строчек и летают над ними. Такое чувство, что у них разнузданное пати с выпивкой и легкими наркотиками.
Сложно. Лениво.
В итоге уроки у нас растянулись на весь день. 2 часа на первый предмет. Час на второй. Не знаю, успеем ли все сделать до сна…
Единственное, что радует, это заметные успехи сына. Буквы у него из-под ручки вылазят все более ровные и красивые. Математику щелкает только так, а окружающий мир и рисование с технологией вообще любимые предметы.
Боже, дай сил и терпения!