Приветствую постоянных и случайных читателей моего канала.
Вот и закончилась первая в жизни моей дочери аттестация на семейном обучении.
Моя дочь учится в третьем классе, с сентября этого года я забрала её на семейное обучение. Обучаю я и моя мама по всем предметам кроме английского.
Лилиана очень боялась, переживала, говорила, что аттестация страшнее, чем соревнования. А когда я пыталась у неё выспросить, почему она так считает, то дочь сказала, что от соревнований её жизнь не зависит, а в случае плохой сдачи аттестации придётся вернуться в школу, а в школе долго, шумно, тяжело сосредоточиться, трудно понимать объяснение учителя.
Вот честно, сейчас мне тоже тяжело осознать, как в этой школе можно проводить несколько часов. В те недолгие моменты, что мне довелось там провести во взрослом возрасте, у меня просто голова взрывалась от гама. Восхищаюсь учителями. Или это приобретаемый навык думать и говорить в шуме?
Пришлось напомнить дочке, что жизнь от соревнований не зависит, пока они местные и незначительные. А если уровень её спортивной подготовки станет высоким, то тогда ещё как будет жизнь зависеть от соревнований.
В общем аттестация позади. Лилиана сдавала 5 предметов: чтение, окружающий мир – на отлично, русский, английский и математику – на 4. Остальные предметы она будет сдавать по полугодиям и лишь эти пять каждую четверть.
В прошлом втором классе у дочери по русскому и математике могла бы быть "3", если бы не карантин и дистанционка, на которой она всё сдала на отлично, перекрыв тройки второй четверти. Таким образом годовые вывели "4". Остальные оценки вышли пятёрками, но тоже благодаря тому, что в четвёртой четверти мы с моей мамой взяли обучение Лилианы в свои руки.
Дочь на лету не хватает, всё воспринимает как-то медленно. Но запоминает прочно.
Когда я впервые услышала что традиционное школьное обучение подходит не всем детям, я недоумевала, и думала, что это блажь, а теперь поняла, что так действительно бывает.
А вот мой сын-первоклассник прекрасно чувствует себя в школе и учиться дома не хочет. Ему повезло с учительницей.
Четвёркой по английскому я удовлетворена, потому что, на мой взгляд, ещё месяц назад, знания Лилианы были близки к нулю, ведь когда она училась в школе "англичанка" вечно отсутствовала: то на курсах повышения квалификации была, то на больничном, то ещё чёрт знает где. Во время карантина никаких онлайн занятий не было, поэтому к третьему классу дочь пришла даже алфавит не помня целиком. С сентября Лилиана два раза в неделю занимается в языковой школе, потом я ещё ей репетитора добавила для натаскивания по школьной программе, ведь в языковой школе своя программа, отличающаяся от школьной. За две недели до аттестации репетитор ходила к нам через день.
Оценка по русскому слегка расстроила, поскольку были сделаны нелепейшие ошибки, даже задания с доски дочь умудрилась неправильно переписать. Ну как можно написать "лители" и заявить, что проверочное слово полёт? Говорит, что спешила, поэтому и при переписывании пропустила буквы, но все грамматические и лексические задания выполнила без ошибок, получила 3/4, но завуч утешила, что пока будем считать, что "4".
Оценка по математике была ожидаемо снижена. Ошибок в вычислениях не было, и даже решена дополнительная задача повышенной сложности, но оформление было сделано неправильно, что я собственно и ожидала.
Но в целом всё оказалось не так страшно, как я боялась. Думаю что дочь привыкнет и дальше всё пойдёт легче и лучше. И успеваемость повысится, и страхов не будет, ни в школе, ни на соревнованиях, которые, кстати, должны пройти 21 ноября.
Первенство Орловской области.
Правда спортивная школа у нас одна, но может гости приедут, хотя в нынешней обстановке может и не приедут. Если не приедут, то соревнования ни чем не будут отличаться от внутришкольных соревнований.
