И тут подошли к центральной идеи, нельзя так воспитывать ребенка, а что с ним будет? И тут ответ, ОН МОЖЕТ РАСТИ САМ. Ребенка не надо готовить ко взрослой жизни. Ребенок как дерево, оно само растет, надо только поливать его, так и ребенка, дайте ему вырасти самому, только кормите его, ему надо создать соответствующие условия. И он сам вырастет. Ах, ребенок растет сам! Ребенок растет и сам раскроет свою личность. Мы должны понимать, что неизбежно из саженца вырастет дерево, из новорожденного волчёнка вырастет большой волк, из ягненка большой баран, а вот из ребенка….
СОВСЕМ НЕ ЯСНО ЧТО ВЫРАСТЕТ ЧЕЛОВЕК.
Сколько усилий требуется привить ему человеческие навыки, личность строится годами. Человеческая личность сама по себе не появляется. Вот так психологи разрушили старый мир, а новый увы не создали, так они породили отсутствия авторитета и посеяли много сомнений. Нет рамок, нет обязанностей, нет ориентиров, нет критериев, нет направляющей руки, ребенку просто говорят РАСТИ.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОЛНАЯ ДЕТСКАЯ РАССПУЩЕННОСТЬ С ОДНОЙ СТОРОНЫ, А С ДРУГОЙ ПОЛНОЕ РАЗРУШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО АВТОРИТЕТА. БЕЗ ОРИЕНТИРОВ И РАМОК, ТЕПЕРЬ ВСЕ ДОЗВОЛЕНО. МОЖНО РОДИТЕЛЕЙ И В КВАРТИРУ НЕ ПУСТИТЬ, ДРУЗЬЯМ МЕШАЮТ, А УЧИТЕЛЯМ, ЕСЛИ ПЛОХУЮ ОЦЕНКУ ПОСТАВЯТ, МОЖНО КОЛЕСА НА МАШИНЕ ПРОТКНУТЬ.
Родители при этом не знают что им делать и как построить отношения между собой, не знают что делать с ребенком, а ребенок точно знает что делать ему со своими родителями. Посмеемся над этим и скажем вывод, что психологи себя без работы не оставили. Они приложили все усилия, чтобы детей спасти от родителей, а теперь они пытаются спасти родителей.
РАЗРЕШИТЬ РЕБЕНКУ ВСЕ, ЭТО ЗНАЧИТ – ОТНОСИТЬСЯ К НЕМУ КАК К ВЗРОСЛОМУ. И ЭТО ВЕРНЕЙШИЙ СПОСОБ, ЧТОБЫ ДОБИТЬСЯ, ЧТОБЫ ОН НИКОГДА НЕ СТАЛ ВЗРОСЛЫМ!