Проектирование нейроинтерфейсов – новая компетенция WorldSkills Russia. К ней относится настройка и программирование устройств, позволяющих управлять внешними объектами (например, компьютером, бытовой техникой, протезами) при помощи физиологических особенностей головного мозга человека, таких как электрические сигналы биологических нейронов.
Чем привлекательно это направление, насколько перспективно, полезно и практично? Об этом рассказывает Никита Силуянов, выпускник Политехнического колледжа им. Н. Н. Годовикова, золотой призер VIII Национального чемпионата WorldSkills Russia в основной категории (компетенция «Проектирование интерфейсов»).
Никита, расскажите о своей компетенции. В чем ее привлекательность?
Для меня проектирование нейроинтерфейсов более, чем хобби. Я планирую связать с этой компетенцией свою будущую профессию. Сейчас очень мало таких специалистов, очень мало людей, у которых есть знания по этой теме, кто ориентируется в ней, может программировать и понимает, как развивать это направление.
Проектирование нейроинтерфейсов – это управление с помощью нейронов, с помощью мысли. Мы ловим альфа-ритм и программируем свои микроконтроллеры, чтобы, когда вы начинаете думать, происходило какое-то определенное действие. Скажем, загорался светодиод или приводился в действие механизм робота. Управление с помощью нейронов – это совершенное будущее, которое идеально!
К примеру, если дальнобойщик начнет засыпать за рулем, система считает ослабевающий импульс, и включится механизм, задача которого – разбудить водителя. Это позволит предотвратить серьезную аварию.
Или, допустим, вы легли спать, но забыли выключить свет, вставать не хочется или нет сил. И не придется, если есть возможность его погасить с помощью мысли. Таким же образом можно управлять квадрокоптером, техникой в рабочих отраслях: например, грузоподъемниками.
Если говорить о моем практическом опыте, то мы с командой собрали и распечатали на 3D-принтере протез руки. Сделали его с датчиками: вы сжимаете свою собственную руку – точно так же сжимается и протез; вы показываете знак «мир», и протез делает то же самое.
Что в VIII Национальном чемпионате WorldSkills Russia для вас оказалось самым сложным?
До этого я участвовал во II отраслевом чемпионате DigitalSkills, в региональном чемпионате Москвы, отборочных квалификационных соревнованиях – и все это проходило в привычном очном формате. А вот формат проведения WorldSkills был очно-дистанционный. Пришлось подстраиваться, более тщательно выстраивать стратегию, четче рассчитывать время.
Трудно ли было совмещать учебу в колледже с тренировками?
На соревнования WorldSkills берут ребят с хорошей успеваемостью. А при хорошей успеваемости лишние тренировки никому не повредят, я думаю. Так что не так уж и сложно совмещать. Перед чемпионатом у меня на подготовку уходило примерно 6–8 часов 5 дней в неделю – это оптимально для тренировок. А в другое время можно просто оставаться после занятий на 3–4 часа, и это никак не будет вредить учебе. Более того, я бы даже советовал ребятам обязательно заниматься тем, что им интересно. Не просто учиться в колледже, а принимать участие в чемпионатах, перенимать опыт у преподавателей, делать свои проекты.
Благодарим Департамент образования города Москвы за помощь в подготовке материала.
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.